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文档介绍:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 4
课堂教学改革心得体会02
课堂教学改革心得体会
体会之一——“没有教不好的学生”
“没有教不好的学生”。只有从现在抓起,立足脚下,步步为营,才有可能夺取胜利、走向辉煌。因此,必须先把自己的积极性充分调动起来,使自己认识到:教不好学生不能找客观理由,必须从自身上找原因。这就要求我们教师要从思想上根本转变,时刻明确“为了学生,要舍得投入时间和精力”;身为教师,要真正认识到教学生是方法问题,教不好是因为没找到适合学生的方法。
体会之二——“预习出课堂效果”
,有充足的时间进行自主预习,必然对讲课内容的重点难点有充分的心理准备。课堂就目的明确,教师就把课堂真正还给了学生,学生就真正成了学习的主体。这样的效果,远远比没有预习的满负荷课堂要好的多。与其让学生“蒙在鼓里”听授课内容、让教师大劳动量地讲解,不如把时间还给学生,让他们早早地进行预习。
“课前预习、课上认真听讲、课后复习”,事实上已经成了一个人尽皆知的口号。但是,很少认真付诸实践。如何将“预习”由口号变成实际呢?这就要求教者们具有深入思考研究教学的精神,这是推动教学改革不断深化的基础。我们必须深思,在闲暇之余,不妨坐下来静静反思一下:我们是否真正探求过好的方法。
体会之三:“让自学成为一种习惯”
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 4
要学生形成预习的习惯,必须做到“以教材为本”。 教学内容以教材为本,第一个优点是教学目标明确,第二个优点是操作方便,第三个优点是课本内容和学生的认知水平较为和谐且知识 ……此处隐藏5309个字……且还要注意课堂纪律,不要太"放肆"了,而影响别人。” 再上课时,我发现每一自由组合的同学都能积极主动地创作和学习。通过好的学生和相对弱一点的学生的搭配组合,对后进生的转化起到一定的效果,每次面对他们的合作创作都满意地点了点头,说:“真不错,继续努力!”
每一个学生都有他自己独特的想法,只要老师愿意去听,细心去感受,就会深入到他们的心灵深处,探知他们的需求和渴望,由此,也就会在教学方面收到意想不到的效果。课堂教学改革需要我们每一位教师不断地探索、实践、领悟。与此同时,不要忘了多和学生交流,多听听学生的心声。
我在今后的教学中,要结合自身与学校实际,学其精髓,把握内涵,深刻领会,提高课堂效益。在教学中,我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程,自己对照课本进行自学,并且在课堂上展示自己的学习成果,互相交流,互相学习,让学生在学习中

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