文档介绍：对于“汉字”同学们是最熟悉不过了，我们每时每刻都在学****她，都在跟她打交道。同学们想去了解更多的汉字吗？让我们一起遨游汉字王国，开展综合性学****活动，感受汉字的趣味！
语文五年级下册
汉字真有趣
自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字。从下面的内容中选择一项，制订活动计划，根据计划开展活动。“阅读材料”供参考。
活动建议
¤ 搜集字谜，开展猜字谜活动。
¤ 搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。
1 字谜七则
阅读材料
①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。
②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。
③有人不是我，有马飞跑过，
有水能养鱼，有土庄稼活。
④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。
你能猜到谜底吗？
日
坐
也
口
提示：从描述的形和意上猜测谜底。
语言描述字谜
⑤
⑥
休
斗
画面猜谜
提示：“人”在“木”旁
提示：十二点→十加两点
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!”
你能猜出这是什么字吗?
默
故事猜谜
提示：黑狗即“黑”“犬”，年轻人不说话是“沉默”的意思。
活动方案
，分成不同的小组来开展活动。
，认真阅读文中提供的“阅读材料”，初步了解汉字的相关知识。
，对组内人员进行分工。可以分为组织者、记录者、活动资料搜集者、整理者、抄写者、展示者等等。
、网络搜索、请教别人等途径来完成。
学****搜集资料的基本方法
：
（1）搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。
（2）搜集汉字小故事以及关于汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联、笑话等。
（3）搜集形声字，了解其演变过程。
，展开社会调查或搜集活动，组内交流、整理与展示等几个阶段。
“汉字真有趣”活动计划
时间：2020年5月18日～19日
地点：学校活动室
活动内容：1. 猜字谜。
、谐音歇后语或笑话，以及形声字的意义及演变。
“汉字真有趣”为主题的手抄报。
活动过程：1. 汇报个人搜集资料的情况。
、讲谐音歇后语和笑话、讲形声字等形式，交流学****成果。
活动计划范文