文档介绍：参与式教学反思
――年 月 日
金银滩镇团庄小学 马瑞军
二年级时学生已接触了较短的时间单位时、分、秒，这里将接触较长的时间单位年、月、日，随着年月日的学****小学阶段有关时间单位的学****将告一段落。本节课的重点是：1、大小月天数的记忆。2、平闰年的判断。其中平闰年的判断既是重点，有是难点。这部分内容比较抽象，学生掌握起来有一定难度，为了使学生能很好地理解掌握这部分知识，本案例设计本着从学生的知识和生活经验出发，活用教材，通过观察、对比、探索、交流等手段，培养学生自主探究的能力，促进学生思维的发展，同时对学生进行珍惜时间的教育和爱国主义教育。
本案例设计体现以下几个特点：
１、以“趣”激“趣”，，通过猜谜、歌诀、顺口溜等形式激发学生的学****兴趣，调动学生学****的积极性。
2、努力为学生创设活动交流的空间，让他们在自主探究、合作交流的过程中，真正理解和掌握知识。
3、教学中精心设计问题、练****结合有关事件给学生以“润物细无声”的思想品德教育，培养学生爱国主义精神和珍惜时间的良好****惯。
4、教学中采用灵活的学****方式，培养学生既能独立、又能相互合作获取知识的能力。凡是学生能探索出来的教师决不代替，教师只当参与者、合作者、引路人。