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初中语文标点符号的正确使用
〔一〕顿号、逗号、分号的使用
1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间〔分句之间不能用顿号〕，但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：〔1〕这个省今年的水利建立，任务重，工程难，规模大。
〔2〕你要不断地进步，识字，生产。
〔3〕他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与〞等，不能再用顿号。
如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大开展。〔一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号〕
4、相邻的数字表示约数，不用顿号。
如：他已经走了有三四里的路了。
注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系严密，不用顿号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
如：近期我观看了许多出色的电影，如?英雄??无间道??美丽人生?等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学****向孔繁森致敬〞的口号。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
如：***、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的开展到达了新的水平。
我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
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如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。〔分号应为逗号〕
〔二〕问号的使用
1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个局部〔通常是主语或宾语〕，句末不用问号。
如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
我不知道这终究是怎么一回事。
2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。
如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
[注意]要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？
4、倒装句中，问号放在句末。
如：“这终究是怎么一回事呢，同志们？〞厂长问。
怎么啦，你？
[注意]倒装句中，感慨号具有一样的情况。如：你放着罢，祥林嫂！
5、反问句，设问句
如：当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你能不快乐地承受并享有吗？
既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？
〔三〕冒号的使用
1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
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