文档介绍：幼儿心理健康与教育
第一节
婴幼儿心理健康的标志
及影响因素
幼儿心理健康与教育
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
幼儿心理健康与教育
健康是指一个人生理、心理和社会适应都达到一个完好的状态。
“健康不仅是身体没有病，还要有完整的生理、心理状态和社会的适应能力”。
（1）身体无病：这是健康的最基本条件；
（2）心理健康：心态决定了人生的一切，良好的心理是一切的保证；
（3）胜利健康：维持机体各组织的细胞，使功能协调作用完善。
（4）适应社会的能力：当今社会的三大特征：“速度、多变、危机”，对策：“学****改变、创业”。
幼儿心理健康与教育
（1）有充沛的精力，能从容不迫地担负日常和繁重的工作，而且不感到过分紧张和疲劳。（2）处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。（3）精神饱满，情绪稳定，善于休息，睡眠良好。（4）应变能力强，能适应外界环境中的各种变化。（5）自我控制能力强，善于排除干扰。
幼儿心理健康与教育
（6）体重适当，身材发育匀称，站立时，头、肩、臂的位置协调。（7）眼睛炯炯有神，善于思考，眼睛不易发炎。（8）牙齿清洁，无空洞，无出血现象，牙齿和牙龈颜色正常。（9）头发有光泽，无头屑。（10）肌肉和皮肤有弹性。这10条就是健康标准，是就一般情况和普遍情况而言的。但对不同年龄的人还有不同的标准。
幼儿心理健康与教育
世界卫生组织提出了人类新的健康标准。这一标准包括肌体和精神健康两部分，具体可用“五快”(肌体健康)和“三良好”(精神健康)来衡量。
　　“五快”是指：
　　一、吃得快：进餐时，有良好的食欲，不挑剔食物，并能很快吃完一顿饭。
　　二、便得快：一旦有便意，能很快排泄完大小便，而且感觉良好。
　　三、睡得快：有睡意，上床后能很快入睡，且睡得好，醒后头脑清醒，精神饱满。
　　四、说得快：思维敏捷，口齿伶俐。
　　五、走得快：行走自如，步履轻盈。
幼儿心理健康与教育
“三良好”是指：
　　一、良好的个性人格。情绪稳定，性格温和；意志坚强，感情丰富；胸怀坦荡，豁达乐观。
　　二、良好的处世能力。观察问题客观、现实，具有较好的自控能力，能适应复杂的社会环境。
　　三、良好的人际关系。助人为乐，与人为善，对人际关系充满热情。