文档介绍：课 题
语文园地二
课 型
练****课
设 计 人
张淑娟
指导教师
时利平
审 批 人
陈晓玲
学****内容
人教版小学语文三年级上册第二单元语文园地二
学****目标
在认真观察的基础上，知道引号的三种不同用法并能正确使用。
在熟读名人名言的基础上，比赛背诵，在思想上受到启迪，在情感上获得熏陶。
在讨论交流的基础上辨析形近字，完成“我会填”的题目，积累词语。
在熟读短文的基础上，用自己的话说一说“闻鸡起舞”这个成语故事的主要内容，并能联系上下文理解这个词语。
在叙述名人故事的基础上，学****其优秀品质。
留心观察身边的人和事，积极和同学讨论交流自己身边熟悉的一个人的典型事例，用自己的话写出来。
学****重点
区别形近字，学会正确使用引号。
学****难点
写一篇写人的****作，要求语句通顺，字迹工整。
学****方法
交流谈话 激趣朗读 想象感悟 活动展示
评价方案
1、目标1引号的学****课堂上通过教师重点指导，学生练****要求90%以上的学生掌握这种用法并会运用。
2、目标2的名人名言的学****通过老师范读、指名读、互相练读、齐读等多种朗读方式，使95%以上的学生读得正确、通顺、流利。通过讨论交流、背诵比赛，使90%以上的学生能在思想上受到启迪。
3、目标3通过课堂观察，在老师适当的点拨下，结合讨论交流、检查反馈等多种形式，使95%以上的学生能正确完成题目，并积累词语。。
4、目标4的成语故事，通过课堂观察、比赛交流，使80%以上的学生能用自己的话说出成语的内容和含义。
5、目标5在开展讲故事活动中，通过小组讨论、学生展示、评价反馈等方式，使95%的学生都能够在活动中，受到名人品质的熏陶。
6、目标6的****作，在老师适当的引导下，通过自主回顾、讨论交流、促使95%的学生能够用流畅的语言说出自己熟悉的人的一件事。使90%以上的学生能够用一件典型的事例表现人物身上的一种可贵的品质。
学前准备
课前搜集有关名人照片、故事
学**** 过 程
第一课时
口语交际 讲名人故事
一、知识链接
最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人，课外大家也在读名人故事、寻找名人资料，今天我们以小组为单位举行一个故事会。
二、分组举行
1．调整座位，各小组围坐在一起。
2．各人先在组内展示自己所画的名人像或图片，简要介绍自己要讲的故事的主人公。
3．交代讲故事、听故事的要求：
讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，也可以补充；讲完后评选本组“故事大王”1—2名。
4．各小组内学生试讲、教师巡视。
三、全班交流
1．各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，教师颁奖。
2．荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”给全班同学讲？
、二名“故事大王”讲故事。
。如仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。
四、畅谈感想
1．听了组内同学讲的名人故事、“故事大王”讲的名人故事，大家有些什么想法？可以谈谈对名人行为、品格的评价，可以联系自身和现实情况发表感想。
2．学生畅谈感想。
3．一位位名人是一座座丰碑，他们的崇高思想与品格就像一座座灯塔，