文档介绍：课程设计（上机实验）报告填写说明
课程设计（上机实验）报告填写说明
-7大*才
课程设计（上机实验）报告
课程名称：操作系统原理上机实****br/>学生姓名：应成龙学号：1403140126
所在学院：计算机科学与技术
专业：计算机科学与技术
指导教师：钱景辉
2016年 1 月5 日
课程设计（上机实验）报告填写说明
课程设计（上机实验）报告填写说明
1．本报告作为指导教师对学生课程设计（上机实验）评分的
依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在课程设计（上
机实验）结束时完成，以班为单位收齐后按时交给指导教师批阅；
2．本报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按信息学院统一设
计的电子文档标准格式（可从信息学院网页上下载）打印（小 4 号
宋体，倍行距），禁止打印在其它纸上后剪贴；
3．本报告中的“设计说明书”应按论文的格式成文，并直接书
写（或打印）在本报告“设计说明书”栏目内。其内容可以结合设计
题目的内容和要求，根据自己在本课程设计（上机实验）阶段所完成
的工作，阐明自己所采取的设计思想和方法（硬件的设计及其电原理
图分析介绍，和 /或软件的算法和数据结构及其主要模块介绍、程序
在测试用例下的测试运行结果等）、完成本课程设计的心得体会、设
计中的不足及改进设计的设想或建议等。说明书的篇幅应不少于
2000 字。
4．对硬件类课程设计，应绘制或打印硬件设计图纸或实验原
理图，作为设计报告的附件。
5．软件类课程设计（上机实验）的软件文档（含软件清单和
程序运行的有关结果）可以单独打印成册或上传到指导教师指定计
算机，作为课程设计报告的附件。
课程设计（上机实验）报告的附件是指导教师对学生课程设计
（上机实验）评分的另一个依据。
课程设计（上机实****报告
课程设计（上机实验）题目：
文件系统的模拟设计与实现
目的与任务：
实验目的：理解操作系统文件系统的某些工作原理，学****文件操作命令和目录操作命令的设计方法。通过实验，使学生加深对操作系统文件系统某些问题的理解，归纳学****方法和思考方法，做到理论联系实际。培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生软件设计能力和逻辑思维能力。
实验任务：模仿MS-DO繇统设计并实现一个简单的文件系统，包括目录文件、普通文件，以及一些文件操作命令和目录操作命令。
内容和要求：
实验内容与具体要求见”《操作系统原理上机实****实验指导书
（2016修订版）
课程设计(上机实****报告
设计说明书
(说明书的撰写要求请参看封里的“报告填写说明 3”。篇幅不够可附页)
一、概述
本次实验中共完成了 7个任务，分别是：
修改md命令
修改help命令
修改命令行预处理程序
新增fc命令，实现两个文件的比较
新增move命令，实现文件搬家及子目录改名
新增batch命令，实现批处理
实现copy的完善
修改read命令，允许不带文件名参数(选做内容)
修改write命令，允许不带“文件名”参数(选做内容)
二、具体实验过程描述

修改md命令，增加“属性”参数，用于创建指定属性的子目录。命令形式如下：
md <目录名 >[ < 属性****br/>属性包括R H、S以及它们的组合(不区分大小写，顺序也不限)。例如： md user rh
其功能是在当前目录中创建具有“只读”和“隐藏”属性的子目录 user。
主要修改思想：在调用 ProcessPath()函数之前，对属性参数进行分析比较，并修改 attrib 的
值，以使在调用 ProcessPath()函数时将具有某种或多种属性值的 attrib 值传入ProcessPath()函
数。当k=2时，调用 GetAttrib() 函数，GetAttrib() 函数将
课程设计（上机实****报告
根据comd[2]中的内容修改 attrib 的值，若comd[2]中含有r则力口 1,若comd[2]中
含有h贝功口 2,若comd[2]中含有s贝功口 4。
流程图:
命令格式正确
开始
是
参数个数为2
是
是
是
否
指定路径正确
新目录重名
在指定目录中查找空目录项项，则为其分配新的盘块）登记目录项。为新目录分配记该目录的第一个目录项，
GetAttrib()函数修改attribd
的值
（若已无空目录
找到后为新目录
1盘块，用于登
即“..”目录项。
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