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文档介绍：扩写句子
扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思更明确、更具体、更生动。
什么是扩句？
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
1、不能改变原句子地成分，不能改变原句结构的意思
如“同学热爱劳动。”不能扩成“男同学和女同学热爱劳动。”
2、所扩充的附加成分必须符合逻辑事理。
如“桃花已开了”，如果扩成“万紫千红的桃花已开了一个多月了”，就变得不合事理，叫人无法理解。
一、扩句原则
3、要按题目的要求或提供的例子扩充。
例如：“我望着天空。”如果题目没有明确的要求，可扩充成“我久久地望着天空”或“我望着蓝蓝的天空”或“我久久地望着蓝蓝的天空”。这就比较随意了。但一般题目都有明确的扩充要求，或提供仿照的例子，我们要按要求或例子来扩充。
（或句子的主干成分）。
，看是否通顺、内容是否比原来明白具体。
二、扩句具体方法
（成分）前面添上合适的修饰词语，可添加一处或几处，根据需要确定。
1、“太阳升起来了。”这句中“太阳”、“升”是主干词语。
（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。
(加颜色、地点)
2、“天空中挂着圆月”这句中“天空”、“挂”、“圆月”均为主干词语。
（晴朗的）天空中（高高地）挂着（一轮金黄的）圆月。
(加性质、形态、颜色 )
春寒料峭，一阵（暖人心意的）春风刚刚吹过，又来了（一场）（沁人心脾的）冷雨。（加人的感觉、数量词）
，一阵春风刚刚吹过，又来了冷雨。