3、走遍天下书为侣.doc

文档介绍：南园小学_____语文___科组教案
作 者：
2012 年 9 月 6 日
课题：走遍天下书为侣
教学内容：
走遍天下书为侣
教学目标：
学会本课的生字，正确读写词语。正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的段落。
把握主要内容，继续开展阅读综合性学****逐步培养阅读****惯。
感受作者对阅读的热爱，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法。
教学重点：
把握课文的主要内容，体会作者对书的情感，对阅读的热爱。
教学难点：
理解反复读一本书的原因和方法
教学准备：
多媒体课件
教学设计：
教学步骤：
教师的教学活动（突出问题设计）
学生的学****活动
谈话导入
同学们，如果你独自驾舟环游世界，并且只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？
揭题，解题
初读课文，自学字词
出示自学提示：
读课文，借助拼音读准字音，把不认识的字多读两遍。
查字典或联系上下文的方法理解词语
再读课文，整体感知
导读提示：
指名分自然段读课文，评议。
想一想，作者为什么选择书陪伴自己旅行呢？在文中画出有关语句，把自己的感受批注在旁边。
领悟表达方法
作者是如何生动具体地 表达自己的情感呢？
自主学****br/>小组交流

小组按导读提示合作学****br/>学生汇报交流
教师相机指导朗读：读好三个反问句
读好比喻句
总结全文，升华情感
充满感情地接读课文
说说自己对书的感受。
走遍天下书为侣
朋友 家 故地
假设 比喻 反问 列举
交流讨论
课外作业：
背诵第7自然段
抄写自己喜欢的句子和段落。
继续用学到的读书方法读书。
教学反思：
 《走遍天下书为侣》