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文档介绍：如何正确使用标点符号
《语文新课程标准》对标点符号的要求是：“能正确使用常用标点符号。”标点符号除有表语音停顿外，还有表意作用。
一、标点的分类
二、常用点号的正确使用举例
三、常用标号的正确使用举例
四、两个组合标点符号的情况举例
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、标点的分类：点号和标号
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标点符号的位置
《济南市小学语文课堂作业规范指导意见》《长清区小学作业规范设计与评价实 施 意 见》
LOREM IPSUM DOLOR
标点符号书写要正确规范。逗号、顿号、句号、感叹号、问号、冒号在横行书写时各占一个格；引号和书名号前半部分占一格，后半部分占一格；引号、书名号的前半边可以放在一行的开头，不能放在末尾，后半边不能放在一行的开头。如果刚好碰上这种情况，就把前半边移到下一行的开头，把后半边挤在该行的末尾。引号和其他标点符号用在一起时，可以合占一个格；破折号和省略号各占两个格。如遇第一行抄完正好要用标点，不得将标点逗号、顿号、句号、感叹号、问号、冒号写在下一行的第一个格，可挤在上一行的末尾；前引号和前书名号例外。
二、常用点号的正确使用举例
，、。！？; ：在横行书写时各占一个格。
逗号
，
顿号
顿号
句号