文档介绍：上海中医药大学《实验中医学》教案(2)
课程名称实验中医学(理论部分) 总学时数 36
专业中医基础和中医临床专业授课教师方肇勤
内容
中医实验研究的思路和规律(一)
时数
4
本次课目的要求
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(包括实验研究的选题,设计与分析总结;临床实验研究;动物实验研究和离体实验研究)。
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,常用的中医古籍书目,中医古典文献的整理方法。
本次课的重点难点
中医古典文献的收集,整理及其在实验研究中的应用
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中医实验研究的思路
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本次课的应用教具
多媒体设备。
第二节中医实验研究的思路
(2学时)
本节撰写者:赵伟康教授,资深中西医结合研究专家,我校终生教授。长期从事中西医结合基础研究,作为我校和全国中医界的专家,经常参加国家到地方中医药科研项目的评审、评奖、检查,因而对全国中医实验研究发展的历程、进展、存在的问题、发展趋势等有比较全面地把握。
本节特点:深入浅出,高屋建瓴,是一篇值得反复研读的文章。

该节讲了这样一些问题:
首先,第一自然段,讲定义,讲目的。定义与绪论中的异同介绍,包括具体。目的包括:(1)阐明中医基本理论、证的本质、复方药理;(2)促进和提高辨证论治水平和中医临床疗效;(3)实现中医现代化,发展中医和人类保健事业。如何理解。
其次,第二~六自然段,介绍实验,及其在中医研究中应用的必要性。
(1)介绍了为什么中医要引入实验方法(弥补临床观察、直觉领悟之不足等等)。
思考:是否因为“中医的生命在临床”,便可以不开展实验研究?(讨论)
(2)与当代西医相比,中医学的特点,以及发展趋势。
方法是:根据中医药的特点把生命科学研究方法与技术引入中医药领域。中西医必须沟通,中医要现代化。中医药的实验研究是实现这一目标的重要措施。目的是传统医学和现代科学融合、渗透、取长补短。发展自身,且充实和深化西医。
(3)进一步解释了中西医的共性和个性,全面地看问题、分析问题。
注意,有一种倾向,把古代的中医与当代的西医比,把古代的中医与当代的中医比。这样是否合理?(讨论)
再次,最后自然段讲了中医目前的优势,以及实验研究的切入点和方向。
关于“生物—心理—社会”医学模式与中医的优势问题(讨论)。
关于综合—分析—综合的方法问题(讨论)。
关于研究的切入点选择的依据、方法、目的(讨论)。
中医实验研究的发展
该节简要介绍了中医实验研究若干事例:
《灵枢》关于解剖的记载。
《难经》对五脏的形状,重量,容积,长度的详细描述。
唐代陈藏器《本草拾遗》赤铜屑治疗折疡,焊骨的六畜实验描述。
宋《证类本草》白米饲养马和犬引起脚气病。
还有那些古代实验记录?同时代的西医在干什么?课后请大家上网和借阅不同版本的中医和西医医学史。
1923年陈克恢等在中药药理研究中采用动物实验研究麻黄和当归。
五十年代开始的针灸经络研究。