文档介绍：● 文明从我做起
【活动目标】
指导学生在社会活动中注意自己的言谈举止、行为表现，增强社会公德意识，做个讲文明有教养的人。
【活动准备】
1．教师收集有关不文明行为的录像带或图片，准备教师备课系统。
2．学生查阅与文明****惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好****惯，从自身感受谈起。
3．写有活动任务的卡片。
【活动过程】
一、课堂活动
1．学生听故事《剃头》《烙印》《小新遛狗》。
2．学生齐背《公民道德建设实施纲要》 20字。
3．学生看录像，指出录像中不文明行为。
4．学生看图片，讨论图片中不文明行为。
5．学生讨论如何从我做起，从小事做起，做文明人，建设文明美好的幸福家园。
6．布置任务（学生抽取写有任务的卡片，如看一回电影，到东站码头，乘一回车等）。
7．学生根据所抽任务结组，小组讨论：在公共场所开展体验活动时，我们要注意些什么？
8．分小组课外开展“我们做一回文明人”的社会体验活动。
二、课后活动
1．学生开展“我做一回文明人”的社会体验活动后进行汇报。
2．分小组准备汇报内容和形式（说一说，演一演）。
3．班级汇报，全班评价。
4．评选“文明使者”。
三、活动延伸
1．总结“文明使者”的经验，举办“文明使者”经验墙报。
2．结合“文明小奖章”，长期进行评选活动。
【活动中应注意的问题】
教师应注意如何使用已有的资料创设情境，激活学生思维。