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三年级绘本《母鸡萝丝去散步》
    教学目标：                
1、学会阅读绘本的两种方法：大胆猜，仔细看。
2、阅读绘本，发现故事中有趣的地方，学****把故事讲清楚。
3****得写作的方法，激起儿童充分的表达冲动。
教学重难点：                 
选择其中的一个场景，尝试把故事写具体。
教学流程：
一、出示封面，设悬引入
1、今天，老师和小朋友一起走进一个非常有趣的绘本故事——《母鸡萝丝去散步》，这就是这个故事的主人公——萝丝。（出示PPT1封面的一部分，板书故事题目）
2、这是母鸡萝丝生活的农场，瞧，母鸡萝丝迈着轻盈的步伐，带着愉快的心情去这美丽的农场里散步。（出示PPT2母鸡萝丝出门去散步）孩子们，萝丝后面有谁？它想干什么？你怎么知道的？接下去会发生什么事呢？请你大胆地猜一猜。（出示PPT3有狐狸尾随的完整封面）。（板书：大胆猜）
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二、共同阅读，引导猜想
1、准备好，让我们一起跟着母鸡萝丝去散步吧！看看到底会发生什么事？瞧，萝丝慢悠悠地走过院子，呀！狐狸扑上来啦！你猜结果怎么样？（PPT4）
狐狸正想扑过去，谁知道——（PPT5）
小结：看绘本还要仔细看。（板书：仔细看）
是呀， 狐狸被钉耙的木杆敲得眼冒金花，疼得它满地打滚，但也却不敢哼一声，那是怕——
2、哇，好险哪！我们都为萝丝捏了一把汗，可这只母鸡却一点都不知道刚才身后发生的惊险的一幕。你们瞧，萝丝正一摇一摆地绕过了池塘，瞧，这时狐狸离她更近了，只要一伸前爪就把萝丝抓到，这时的狐狸心里是怎样想的？（出示PPT6）；看来狐狸这回是志在必得，这危险的一刻被正在池塘边的小鸟、蝴蝶，还有池塘里的小青蛙看到了，他们都在为萝丝提心吊胆呢。这下张老师估计这只可怜的母鸡可能没救了。
可让人没想到的是——
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此时的青蛙高兴得——
3、真是一只幸运的母鸡呀，她继续悠闲地往前走，那只倒霉的狐狸看到将要到嘴的美食又丢了，决不善罢甘休，只见他抖抖身上的水，又蹑手蹑脚地跟上了萝丝。啊呀，不好，萝丝就要越过了干草堆，狐狸有点急了，只见他纵身一跃，于是——（出示PPT7）
4、萝丝走着走着又绕过了磨房，狐狸紧追几步，还看见面粉袋的绳子钩住了萝丝的脚，对狐狸来说，这可是一个绝好的机会，他暗暗地想：这会你总跑不掉了吧。可偏偏自己——（PPT8）
5、萝丝还是不知道身后发生的事，继续往前走，前面有一排篱笆挡在了前面，母鸡萝丝身子小轻而易举地穿过了，而狐狸个大，是钻不进去的。（出示PPT9）怎么办，就眼睁睁地看着母鸡从眼前消失吗？狐狸甘心吗？于是——（出示PPT10）
6、母鸡萝丝唱着歌儿穿过了蜂房，哦，不好，狐狸——
当夕阳只剩下最后一丝光亮时，母鸡萝丝按时回家吃了晚饭。
三、再放故事，回味感悟
1、你觉得这个故事怎么样？为什么？那我们再来看一遍(播放动画）（机动）
2、一起来回忆一下母鸡萝丝散步时都走过哪六个地方？
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