文档介绍：精选范本
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精选范本
古城学校学生社区实践活动记录表
活动名称
活动日期
指导老师
参加学生（班级）
活动地点
活动目的
活动过程
社区反馈评价
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小学生社区实践活动记录表
活动名称
我爱家乡
活动日期
3月 14日
指导老师
辅导员
参加学生（班级）
四年级
活动地点
活动目的
通过综合实践活动培养自主探究、合作学****的能力，并从中学****如何与人交流和相处。 引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。 学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。
社区反馈评价
对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力， 我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
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小学生社区实践活动记录表
活动名称
关于吸烟问题
活动日期
3月 14日 星期 一
指导老师
辅导员
参加学生（班级）
五 年级
活动地点
活动目的
让青少年了解吸烟的危害
活动过程
老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
社区反馈评价
学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。
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小学生社区实践活动记录表
活动名称
关于水污染的调查
活动日期
3月 14日 星期 一
指导老师
辅导员
参加学生（班级）
六年级
活动地点
活动目的
了解水污染的危害，保护水资源
活动过程
老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污染水和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问20年前的水是怎样的，寻找造成水污染的根源，提出解决办法。
社区反馈评价
使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。
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小学生社区实践活动记录表
活动名称
走访社区菜市场
活动日期
指导老师
辅导员
参加学生（班级）
六年级
活动地点
活动目的
到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。
2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。
活动过程
1、师生共同讨论，确定可研究的课题。
      社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。
    
2、小组方案设计
学生四到五人一组，成立研究小组。
小组活动方案
3、方案交流
各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。
4、开展活动
社