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幼儿园师徒结对计划.doc

上传人:Seiryu 2021/10/26 文件大小:35 KB

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幼儿园师徒结对计划.doc

文档介绍

文档介绍:[标签:标题]2016
幼儿园师徒结对计划
作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足,“学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。
今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:
一、学习内容:
1(每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
3(和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
4(邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
5(经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6(同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7(在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。
8(平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
二、活动内容
三月份:
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[标签:标题]2016
1(制定成长计划;
2(与师傅交流教学中的想法;
3(聆听师傅的课、交流;
四月份:
1(听师傅的课,并进行交流;
2(准备一节信息技术与学科整合课
3(共同阅读先进的教育理论书籍;
4(邀请师傅随堂听课;
五月份:
1(共同探讨名家课例;
2(和师傅交流教育教学中的困惑;
3(邀请师傅随堂听课,评课;
六、七月份:
1(听师傅的课,并进行交流;
2(与师傅交流教学中的想法
3(共同阅读先进的教育理论书籍;
4(完成个人总结。
三、自我期望
1(多学习:严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。
2(多交流:积极参加学科教研活动,充分利用网络
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[标签:标题]2016
等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。
3(多听课:多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课。
4(多反思:在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
5(认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。
6(多开课:争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课。
幼儿园师徒结对实施计划
师傅:
徒弟:
结队日期:
一、从教者情况分析:
我有两年的托班工作经验,今年八月进入我们南大和园幼儿园参加工作,是一名幼儿园新教师。这学期担任的也是较为熟悉的托班教学工作。
二、现状分析:
我是一位新教师,对新幼儿园的教学模式不是很熟悉。但是我有极高的工作热情,喜欢孩子,能虚心请
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教。我性格温和平静,与幼儿之间的关系很亲密,受到小朋友喜爱。但是在组织幼儿活动中缺乏经验,表现在班级孩子教学的管理,有时候力不从心。对于区域游戏,不知道怎么更好的开展。
三、发展目标:
“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念,通过双方的共同努力,深入学习“幼儿园教育纲要”,领会纲要精神,在互动中认识到幼儿园教学的特点和要求,掌握教学基本技能,同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中,提高我的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动,顺利完成教学任务。
1、通过学习理论知识,树立正确的教育理念,能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业,体验教育成功的快乐,增强自信心。
2、掌握观察幼儿的方法,能理解幼儿,尊重幼儿的发展,掌握幼儿的心理特点,进一步与幼儿交往,使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿,抓住教育契机。
3、能抓住托班幼儿的年龄特点选择合适的教材,在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动,在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标,能处理活动中
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