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幼儿园师徒结对计划
作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:
一、学习内容:
1(每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
3(和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4(邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5(经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6(同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7(在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8(平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
二、活动内容
三月份:
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1(制定成长计划;
2(与师傅交流教学中的想法;
3(聆听师傅的课、交流;
四月份:
1(听师傅的课，并进行交流;
2(准备一节信息技术与学科整合课
3(共同阅读先进的教育理论书籍;
4(邀请师傅随堂听课;
五月份:
1(共同探讨名家课例;
2(和师傅交流教育教学中的困惑;
3(邀请师傅随堂听课，评课;
六、七月份:
1(听师傅的课，并进行交流;
2(与师傅交流教学中的想法
3(共同阅读先进的教育理论书籍;
4(完成个人总结。
三、自我期望
1(多学习:严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
2(多交流:积极参加学科教研活动，充分利用网络
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等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
3(多听课:多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提前一周备好课，认真上好每堂课。
4(多反思:在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
5(认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
6(多开课:争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
幼儿园师徒结对实施计划
师傅:
徒弟:
结队日期:
一、从教者情况分析:
我有两年的托班工作经验，今年八月进入我们南大和园幼儿园参加工作，是一名幼儿园新教师。这学期担任的也是较为熟悉的托班教学工作。
二、现状分析:
我是一位新教师，对新幼儿园的教学模式不是很熟悉。但是我有极高的工作热情，喜欢孩子，能虚心请
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教。我性格温和平静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。但是在组织幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。对于区域游戏，不知道怎么更好的开展。
三、发展目标:
“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，深入学习“幼儿园教育纲要”，领会纲要精神，在互动中认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高我的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。
1、通过学习理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。
2、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿，抓住教育契机。
3、能抓住托班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中
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