文档介绍：小班数学课程计划：数鸡蛋宝宝
活动目的
，大胆答复老师的咨询题。
2，能够说计数时的数字，没有泄漏。
3，学习手中位置数一样的对象数，并说出总数。
活动预备
：蛇
2，课件
3，蝎子;蛋宝宝手10，蛋盘手1人。
活动程序
《五指歌》，感知点节拍。
一，二，三，四，五，老虎上山。老虎无法击败它并遇到了小松鼠。那儿有几只松鼠？
一共计算一，二，三，四，五。
老师开场追逐小松鼠的场景，带着小孩们去找散落在地上的非常多蛋宝宝带着活动。
2，'捣蛋' - 与手中的位置数一致的工程数。
（1）免费鹌鹑蛋。要求：捡一个一个。
（2）将鸡蛋放入锅中。要求：放一个号码。
（3）再试一次。要求：声音嘹亮，边数为圆形，蛋托中的每个孔都已填满。
3，'蛋数' - 学习有序点的数量5。
（1）浓度点：盘中有几个鸡蛋，一面计数。
（2）指导考虑：我也舔了非常多鸡蛋，但我罢了一下，我如何算数呢，它是第一个依然第一个？哪一个应该是第一个？谁会协助我？
（3）老师和小孩讨论和交换，并从前面开场连续查找鸡蛋数量的顺序。
（4）指导考虑：我发觉一些鸡蛋托盘与我的不同。你如何算这两排鸡蛋托盘？
（5）老师和小孩讨论和交换，发觉两排鸡蛋托盘的点数顺序 - 行数和行数。
（6）互动年轻人和年轻人，稳固要点：找一个好朋友，在他的盘子上数几个鸡蛋。
4，偷鸡蛋 - 稳固5点以内的点数。
老师和小孩们玩游戏“Little Snake Stealing Eggs”。
老师：我是一只小花蛇