文档介绍：幼儿园中班教学计划《挑战极限》带反思
中班教学计划《挑战极限》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使小孩们能够通过游戏活动，自由玩报纸，探究报纸的各种游戏形式和体验来进一步开展小孩的平衡才能集体活动和制造的乐趣。培养幼儿的合作认识，学会团结谦虚，来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《挑战极限》。
活动目的：
，探究各种玩报纸的方式，体验小组活动和创作的乐趣。
。
，学会团结谦虚。
，并体验健康活动的乐趣。
活动预备：
有几份报纸和几把椅子。
活动程序：
首先，依照小孩的生活经历。
第二，幼儿能够自由地阅读报纸。
每个小孩都有一份报纸，并尝试探究不同的游戏方式。
教师的个人指导。
教师总结。
休息游戏。
第三，注重报纸的平衡开展。
教师总结。
四，游戏：挑战极限
重复游戏，从慢到快，并依照本班儿童的情况逐步增加圈数！
完毕活动：放松手脚！
活动反思：
《幼儿园教育指导纲要》健康领域的目的之一是：体育活动，协调运动。它的内容要求：进展各种户外游戏和体育活动，。
活动中的每个小孩都特别欢乐参加，兴趣特别高，而且特别合适我，由于所有活动都基于小小孩的办法，因此关于幼儿来说发动他们特别重要热情。小孩们特别感兴趣。我们计划接着活动。假如只是教师讲的话，大概有一些贴面。
活动期间，我充分利用“报纸”这一常见工程作为活动设备，引导小孩们探究不同层次的报刊玩法，然后引导小孩们体验同伴的制造性玩法。为了扩大幼儿的思维，小孩们特别喜爱他们。他们总是以热情，充实和愉快的心情参加这项运动。他们在游戏过程中积极考虑，不仅能够体验体育活动的乐趣，还能够促进儿童平衡才能的开展。
这项活动来自幼儿的生活，能够最大程度地转移幼儿的现有经历，并极大地提高幼儿的热情。最后，这些活动充分发挥了小孩们的主要作用，真正让小孩们考虑他们想要的事情，做他们想做的事情，气氛轻松活泼，乐在其中，小孩般的乐趣充满了他们，这确实反映了教师对幼儿的欢乐教学和欢乐学****br/>小科克：主动克服对方，挑战极限。