文档介绍：幼儿园中班教学计划《小熊猫请客》带反思
中班教学计划《小熊猫请客》反映了中班的社会活动，使小孩们能够养成有礼貌和爱好劳动的素养，让小孩们熟悉动物喜爱的食物和动物的运动，喜爱参加游戏，体验，快来看看幼儿园中班《小熊猫请客》，对课程计划进展反思。
活动目的
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3，喜爱参加游戏，体会。
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教学重点，难度
焦点：
，并明白一些认识彼此朋友的方法。
2，理解一些操作方法。
困难：
一种在不同情况下提出多个连接的方法。
活动预备
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活动程序
，并培养儿童的爱的质量。
老师：今天，小熊猫想请客。我们都协助他考虑要咨询谁？（兔子，小狗.）你明白这些小动物喜爱吃什么吗？（兔子喜爱吃萝卜，小狗喜爱骨头，小猫……）客人非常快就要来了，小熊猫还没预备好，我们帮他预备好了吧？（老师和学生一起预备。）我告诉动物的名字，小孩们找出动物喜爱吃的东西（带有食物的图片）。老师：小熊猫喜爱吃什么？（这里有一罐蜂蜜，熊爱它。）。
老师：客人是如何来的？如今，让XX个小孩扮演熊，老师扮演小猫，其他小孩则认真对待。阅读后，请其他小孩戴头饰并游玩小动物表演。
小猫说：“嘿！嘿!嘿! （模拟小猫的动作和尖叫声）我是小猫。今天，小熊猫来到医院，邀请我去他家。吃，玩和唱歌确实非常有趣。（小猫起到敲打小熊猫门的作用）熊和小熊猫来打开门。我是你的好朋友小猫。喵喵！'
小熊猫说：“欢迎您！欢迎！' （开门动作）
小猫说：“给你的小礼物。 “
小熊猫拿了礼物说：“感谢！请吃饭，请吃你喜爱的鱼。 “
小猫说：“小熊，小熊猫不用担忧，等几个小客人聚在一起，一起吃饭，然后预备。 “
小熊猫和小猫一起说：“是的！对！让我们一起预备。 '（擦桌子，擦凳子）
，小孩们表现本人。
老师充分调动幼儿的积极性和主动性，努力务实，学****礼貌语言，是受过良好教育的老师。