文档介绍：21世纪心理学系列教材
实验心理学白学军编著
中国人民大学出版社
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感谢
编写《实验心理学》一书的PPT的人员：
陈璐康廷虎李士一潘运王中婷徐玮
杨海波臧传丽张锦坤张慢慢
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第一章
第四章被试间设计
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第四章被试间设计
第一节被试间设计概述
第二节单自变量被试间设计
第三节多自变量被试间实验设计
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第四章被试间设计
教学目标：
掌握被试间设计的定义和类型
了解如何消除被试间设计中的个体差异
掌握单因素完全随机设计、单因素完全随机区组设计和单因素拉丁方设计的程序
明确多自变量被试间设计的含义和类型
正确使用多自变量被试间设计
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第四章被试间设计
学****重点：
把握被试间设计的定义和类型
理解使用被试间设计的要求
掌握单因素被试间设计的类型和具体使用过程
领会多自变量被试间设计的本质
通过具体的实例掌握多自变量被试间设计的程序及需要注意的问题。
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第一节被试间设计概述
被试间设计的含义及类型
何时选用被试间设计
如何消除被试间设计中的个体差异
选择被试间实验设计需要注意的问题
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一、被试间设计的含义及类型
被试间设计（between-subject design）也称独立组设计、无关样本设计、独立测量设计
每个被试只接受实验处理的一种水平
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一、被试间设计的含义及类型
被试间设计类型
根据自变量的数目不同分为
单自变量被试间设计
只有一个自变量，可以有两个或多个水平
被试随机分配
每个被试只接受一种水平的实验处理
多自变量被试间设计
也称多因素被试间设计，简称因素设计
有两个或两个以上的自变量，且每个自变量有两个或两个以上的水平
被试随机分配，每个被试接受一个实验处理的结合
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被试间设计类型
根据对无关变量的控制程度分为
随机组设计
用随机分配的方法将被试分组，使各组无关变量保持相等
配对组设计
先将影响实验结果的某些因素水平的被试配对，然后再随机分配被试接受不同的实验处理
一、被试间设计的含义及类型
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