文档介绍：教学目标?知识与能力?1、了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有关的化学原理。 、农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。?教学重点、难点: ?了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有关的化学原理。?探究建议: ?1、调查当地农村使用化学肥料的情况,写成调查报告,与同学交流讨论。 2、测定土壤的酸碱度,讨论改良酸性土壤和碱性土壤的一般方法。 3、参观调查:化学在农林产品深加工中的应用。 4、交流讨论:从农药 DDT 的广泛使用到禁用所引发的思考。?课时划分:两课时?第一课时使用化肥是保障农业增产的重要措施,它为解决迅速增长的人口吃饭问题建立了不可磨灭的功绩。农药可杀灭与我们争夺粮食的害虫,消灭与农作物争夺营养的杂草以及莠蚀种子和作物的霉菌。挽回作物的损失,在农业生产和粮食贮存中得到广泛的应用,此外在林业畜牧业和控制人类健康的传染病方面,农药也同样做出了贡献。草木灰、氯化钾、硫酸钾、硝酸钾等化肥为农作物补充哪几种元素?分别列出几种化肥,写出它们的化学式。一、化肥为农作物补充必要的营养元素。思考与交流(P84) 氮肥: 尿素 CO ( NH2 )2、碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵等磷肥: 过磷酸钙( Ca ( H2PO4 )2· H2O 、 CaSO4 ) (原料: Ca5 ( PO4 ) 3F ); 钙镁磷肥( Ca3 ( PO4 ) 2 、 Mg3 ( PO4 )2); 钢渣磷肥钾肥: 1、钾石盐矿是生产钾盐的主要资源。。? ,请你查阅有关资料,分析当地的自然条件给钾盐生产带求了哪些有利和不利因素? 2、有利因素:察尔汗盐湖位于柴达木盆地中南部。海拔 2670 米,属荒漠极干旱气候, 全年平均降水量 , 年蒸发量高达 , 这对盐卤的形成和钾盐的生产极为有利。不利因素:交通不便、生产条件恶劣环县境内海拔高度在 1200 ― 1700 米之间,年均降雨量 300 毫米左右 1:氯化钠溶解度随温度变化不大; :依赖于有限的矿物资源,存在资源的地理垄断问题方案二:能耗太大方案三:是一种联合生产方案,从资源的综合利用、环境保护等方面考虑都较合理。但仅靠这种方法不能满足氮肥的需要, 只是氮肥生产的一种补充方式方案 1、利用硝酸钠矿藏 1809 年在南美洲的智利发现了—个很大的硝酸钠矿(称为智刮硝石)、 1880 120 世纪初。由硝石提供世界上 50% 氮肥。方案 2、电弧法高温固定氮人们效仿自然界雷电作用。使氮氧化后被雨水带到地表的过程, 3000 ℃以上。这时空气中的氮就有少量与氧化合生成氮的氧化物,然后迅连用水或石灰乳吸收制造硝酸或硝酸钙,利用这种方法可得到质量分数约为 30% 的硝酸或硝酸钙;每度(kW · h)电可产生 70 克硝酸。?方案 3、炼焦副产氮肥? 19 ,煤中含有 1%--3% 20% 的合氮化合物转变成氨,并与水分一起冷凝成氨水、人们就用硫酸中和稀氨水制造硫酸铵。。尿素是一种铵态氮肥,工业上生产尿素的化学反应是: CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O 已知下列物质在一定条件下均能与水反应产生 H2 与 CO2 , H2 是合成氨的原料, CO2 供合成尿素用。若从原料被充分利用的角度考虑,选用 作原料好。 B. 石脑油(C5H12,C6H14) D. 焦炭 作出这种选择的理由: 。解析: 根据反应: N2+3H2 2NH3 和 CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O , 要充分利用原料,显然在原料与水反应产生的 H2 与 CO2 的物质的量之比等于或接近于 3:1 时,上述反应趋于恰好反应,原料得以充分利用。根据题示信息: C+2H2O=2H2+CO2 (2:1)CO+H2O=H2+CO2 (1:1)CH4+2H2O=4H2+CO2 (4:1)C5H12+10H2O=16H2+5CO2 (