文档介绍：班主任论文之谈如何培养良好的班集体
 　　班集体是在班主任领导下和教育下进展各项活动的，班主任是班集体的灵魂，班主任的水平和人格常常决定了集体的相貌。班集体组成的意义，在于使全体学生在这个集体中遭到6良好的教育和阻碍。良好班集体一旦构成，就会成为班主任施行教育工作的有力保障。集体本身也就成为教育阻碍班内每一个学生的宏大力量。因此，组织建立良好的班集体，是班主任工作的中心环节。
　　一、选拔和培养班干部
　　一个好的班集体，必须有一批积极分子，并由他们组成班集体的核心，团结和带着全班同学前进。因此，我在各项工作和活动中留心觉察积极分子，选择那些品学兼优，关心班集体，能起典范带头作用，在同学中有一定威信，并有一定工作才能的学生担任班干部，构成集体核心。对班干部、积极分子不能只是使用，而且要教育培养他们，关心他们的学习、思想和工作负担，教育他们对工作严肃认真，勤勤恳恳，毫不马虎；教育他们对本人，不管在思想上、学习上、生活上都要严格要求，以身作则，起典范带头作用。教育他们要团结同学，关心同学，协助同学，随时留意理解同学们的愿望、要求和困难，遇事多和同学商量，留意广泛听取意见。在工作中留意培养班干部的工作才能，协助他们开展工作，指导工作方法，支持他们工作，维护他们的威信，对他们工作中的成绩给予充分确信，又要严格要求他们，不掩饰他们工作中的缺点和错误。如本学期中选为班长的潘雅芝同学，劲头十足，开始由于不留意工作方法，使一些工作特别难开展，觉察后及时进展教育，使他充分认识到开展工作，除了有干劲外，更应有缜密的计划，通过一学期的锻炼，进步了许多，为班上开展各项工作起了不可低估的作用。
　　二、保护与严格相结合
　　热爱学生是人民教师的天职，要想教育好学生，首先要热爱学生。班主任对每个学生要有发自内心的强烈的思想感情，这种感情是出于班主任对人民教育事业的忠诚，对学生今后的责任心，同时是建立在对每个学生都可以教育好的深化信念上的。教师热爱学生，关心学生，才能使教师和学生之间心理相容，学生才会信任教师，尊敬教师，服从教师的教诲。同时，班主任是学生心灵的塑造者，心灵只有心灵去塑造。如此使学生领会到教师的要求，都是对他们的保护和关心。另外，使他们明白，严格要求是保护的更高层次。通过长期的工作，达成共识之后，他们就会认真按照教师的要求去做。如在期中区统考《教育学》中，王佑谷以的96分，李永羡以95分，梁艳红以94分分别名列全校第一、二、三名。这些都是学生在明白严格更是保护的本质之后，发奋学习而获得的。
　　三、构成班集体的正确言论和优良