文档介绍：课标要求及解读普通高中新课标实验教科书普通高中课程标准实验教科书济南舜耕中学范星华?要求: ?举例说明主要的资源问题及其产生的原因。?举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响, ?根据有关资料,说出非可再生资源开发过?程中应该采取的环境保护措施。?结合实例,说明人类对可再生资源不合理利用造?成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。课标要求及解读普通高中课程标准实验教科书济南舜耕中学范星华?课标解读: ? 1. 自然资源的概念和分类。? 2. 主要土地资源问题及其形成原因(耕地减少、土地退化)。? 3. 主要能源问题及其产生的原因(常规能源储量、地理分布和实际消费量的关系、能源消费结构等)。? 4. 煤、石油等常规能源的利用中出现的问题和解决措施。? 5. 可再生资源(水)利用中出现的问题和解决措施。本章知识结构普通高中课程标准实验教科书济南舜耕中学范星华资源问题与资源的利用和保护自然资源利用中存在的问题煤炭、石油资源的利用和保护水资源的利用和保护土地资源问题和能源问题及产生的原因资源利用带来的问题如何合理利用常规能源水资源危机的表现如何合理利用水资源普通高中课程标准实验教科书济南舜耕中学范星华相关链接中国人口资源环境网 u. 中国水土保持论坛 http://bbs. 水信息网 中国水利部 中国水资源论证网 . 全国节水网 普通高中课程标准实验教科书济南舜耕中学范星华第三节水资源的利用与保护——可再生资源的利用与保护普通高中课程标准实验教科书济南舜耕中学范星华普通高中课程标准实验教科书济南舜耕中学范星华年份年份 2000 2000 2001 2001 2002 2002 2003 2003 2004 2004 2005 2005 2006 2006 2007 2007 2008 2008 2009 2009 中国水周主题中国水周主题加强节约和保护,实现水资源的可持续利用与保护加强节约和保护,实现水资源的可持续利用与保护建设节水型社会建设节水型社会, ,实现可持续发展实现可持续发展水资源的可持续利用支持经济社会的可持续发展水资源的可持续利用支持经济社会的可持续发展依法治水依法治水, ,实现水资源的可持续利用实现水资源的可持续利用人水和谐人水和谐保障饮水安全保障饮水安全, ,维护生命健康维护生命健康转变用水观念转变用水观念, ,创新发展模式创新发展模式水利发展与和谐社会水利发展与和谐社会发展水利发展水利, ,改善民生改善民生落实科学发展观,节约保护水资源落实科学发展观,节约保护水资源普通高中课程标准实验教科书济南舜耕中学范星华水资源利用中存在的问题:可利用总量减少,供需矛盾突出,直接影响到与水有关的生存、生产、环境等各个方面。水资源时空分布不均匀造成不同区域、不同时间的水危机,甚至爆发战争。人类不合理开发利用水资源导致水污染,加剧了全球范围的水危机。中国水资源丰缺状况及主要跨流域调水线路普通高中课程标准实验教科书济南舜耕中学范星华我国缺水带的分布及其原因是什么?进行跨流域调水的原因及其意义是什么?