文档介绍：学期课时总数：第 2 课时
课题
贞观之治
授课时间
年月日（星期）
授课班级
年级班
教学目标
1、通过本课的学****使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学****和掌握唐朝的历史奠定基础。
2、通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
重点难点
1、重点：“贞观之治”，“女皇武则天”
2、难点：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。
教学方法
情境创设法，故事导学法，问题探究法
教学媒体
多媒体
板书设计
可以手写
作业布置
1、
2、
教后反思
手写留空
教学过程设计
学生活动
教师活动
媒体设计
复备
故事一：学生思考讨论:隋朝灭亡的原因是隋炀帝的暴政激化了社会矛盾，在人民的起义中灭亡
故事二：学生思考、讨论。（①善于吸取前朝灭亡的教训。②认识到人民群众力量的伟大，明白统治者不可过分压榨农民③政府要轻徭薄赋，发展生产。④皇帝要勤于政事，善听正确意见。⑤大臣要廉洁奉公。）
故事三：学生阅读材料，提炼、归纳武则天的措施或功绩。（①重视农业生产。②重视人才。③社会发展，国力不断增强。斯政启开元，治宏贞观。）
导入：通过提问学生对唐太宗的了解，由此导入新课。
讲授：故事一:611年，山东邹平人王薄领导农民在长白山起义。到616年，全国起义军有百余只之多，参加的人有几百万，其中以瓦岗军规模最大，势力最雄厚。617年2月，瓦岗军攻克隋朝的大粮仓兴洛仓，取得大量粮食。河北，河南的许多起