音乐计划总结歌曲《其多列》教学反思.doc

文档介绍：音乐计划总结—歌曲《其多列》教学反思
　　《其多列》是云南哈尼族的一首儿歌，曲调愉快爽朗。在学这首歌曲之前，我让学生掌握了课本上设计的“跑跑走”节拍型。然后弹奏《其多列》的旋律，同时学生跟着旋律念好“跑跑走”。由于这首曲子速度较快，我放慢了速度让学生整体把握歌曲。新课标要求“依照中低年级学生的身心特点，从音乐根本要素入手，通过模拟，积累感性经历，为音乐表现和制造才能的进一步开展奠定根底”，因而我在让学生练习“跑跑走”时自编了几个动作鼓舞学生来模拟，以开展学生的音乐表现力，学生兴趣高涨，对“跑跑走”掌握的特别好。我提示学生将跑跑走的节拍感受移到《其多列》中，并让他们一遍遍跟唱，学生特别快掌握了歌曲的旋律。
　　但是这首歌曲的歌词比拟复杂，学生无法完好的唱好第二、三段歌词。细心考虑，是由于我对歌词的讲解和示范不够，导致学生在不理解歌词的情况下就开场学唱歌曲，学生歌唱时盲目性比拟大。我将接着研究这部分的处理方法，以在接下来的音乐教学中汲取经历，让本人不断成长。