文档介绍：炮兽? ,军舰并不安全,有很因为形势还很危急,军舰并不安全,有很多事要考虑,没有工夫客套; 多事要考虑,没有工夫客套; ““老头儿老头儿””不不想过早地因为话多而暴露身份;他要用自想过早地因为话多而暴露身份;他要用自己的矜持显示自己的高贵,就像他故意穿己的矜持显示自己的高贵,就像他故意穿得像乡下人一样就是想显出自己的与众不得像乡下人一样就是想显出自己的与众不同。同。? ,奖励炮队队这部分写的是将军赏功罚罪,奖励炮队队长的勇敢,授予他圣路易十字勋章;惩罚长的勇敢,授予他圣路易十字勋章;惩罚他的疏忽,枪毙了他。他的疏忽,枪毙了他。? 3. ①①赏功与罚罪:老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵,把他身赏功与罚罪:老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵,把他身上的圣路易十字勋章取下来,系在炮手的短衫上。上的圣路易十字勋章取下来,系在炮手的短衫上。““现在, 现在, 把这个人拉去枪毙。把这个人拉去枪毙。”“……”“……没有任何过失是可以补救的。没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励,疏忽必须惩罚。勇敢必须奖励,疏忽必须惩罚。””赏功罚罪的对照,显示赏功罚罪的对照,显示了将军公平正直、军纪严明的性格特点。了将军公平正直、军纪严明的性格特点。??②②欢呼与惊惶: 欢呼与惊惶: “‘“‘乌拉! 乌拉! ’’水手们欢呼起来。水手们欢呼起来。…………惊惶代替惊惶代替了欢呼。了欢呼。”“”“一种阴郁的静寂笼罩着全船。一种阴郁的静寂笼罩着全船。””兵士们两种截兵士们两种截然相反的动作表情, 然相反的动作表情, 显示了将军的举动带给人们的震惊, 显示了将军的举动带给人们的震惊, 也更加突出了将军公平而严明、果断的性格特点。也更加突出了将军公平而严明、果断的性格特点。?? 4. ,可是我觉得我虽然对炮队队长这个勇士的死有点惋惜,可是我觉得将军的惩罚也是必要的。首先,炮手的这一疏忽造成的危将军的惩罚也是必要的。首先,炮手的这一疏忽造成的危害太大了,陷全舰人于危险之中,他应该为他的失职付出害太大了,陷全舰人于危险之中,他应该为他的失职付出代价;其次,对炮手的惩罚也是对他人的警示,可以提醒代价;其次,对炮手的惩罚也是对他人的警示,可以提醒其他士兵对职责的重视,对军纪的严格遵守,从而避免再其他士兵对职责的重视,对军纪的严格遵守,从而避免再犯类似的错误。犯类似的错误。? ? 6. ①①强调教育对国民素质的作用。强调教育对国民素质的作用。??②②强调教育对社会稳定的重要性。强调教育对社会稳定的重要性。?? 1. C。。““坍坍””读读t tā ān n。。? C。。 A. A.““乐不可知乐不可知””应为应为““乐不可支乐不可支””; ; B. B.““座落座落””应为应为““坐落坐落””; ; D. D. ““气喘嘘嘘气喘嘘嘘””应为应为““气喘吁吁气喘吁吁””。。?? 3. B。。““阻止阻止””:使不能前进,使停止行:使不能前进,使停止行动; 动; ““制止制止””:强迫使停止,不允许继续:强迫使停止,不允许继续( (行行动动) ); ;““禁止禁止””:不许可。:不许可。? B。。A A项, 项, ““气喘吁吁气喘吁吁””:呼吸急促,上:呼吸急促,上气不