《13.2.1画轴对称图形》说课课件.pptx

文档介绍：画轴对称图形
（说课）
邓 建
目录
说目标
02
说教学法
03
说教学过程设计
04
说教材
01
说板书设计
05
一 说教材
说目标
说教学法
说教学
过程设计
说教材
1
教材内容
2
教材的地位与作用
《画轴对称图形》是人教版八年级上册第十三章第二节的第1课时。
说板书设计
轴对称
画轴对称图形
等腰三角形
深化与应用
线段的垂直平分线
知识预备
也为以后学****旋转》奠定了基础
承上启下
2
教材的地位与作用
二 说目标
说目标
说教学法
说教学
过程设计
说教材
说板书设计及反思
1
教学目标
2
重点、难点
二 说目标
说目标
说教学法
说教学
过程设计
说教材
说板书设计及反思
1
教学目标
2
重点、难点
知识与技能目标 ：
（1）理解掌握轴对称变换的特征。
（2）会画已知图形关于某一直线的轴对称图形。
过程与方法目标：
通过观察、自学、动手操作，发展学生的观察分析能力、抽象思维能力和识图能力。
情感、态度及价值观目标：
提供动手操作机会，激发学生学****的兴趣；感受数学美。
二 说目标
说目标
说教学法
说教学
过程设计
说教材
说板书设计及反思
1
教学目标
2
重点、难点
重点
难点
画轴对称图形
画轴对称图形步骤中包含的原理
三 说教学法
说目标
说教学法
说教学
过程设计
说教材
说板书设计及反思
1
学情分析
2
教法
3
学法
学生学****了轴对称,对轴对称的性质已经掌握，这为掌握本节课的内容奠定了较好的基础。
三 说教学法
说目标
说教法、学法
说教学
过程设计
说教材
说板书设计及反思
2
教法
启发式教学法
情境教学法
三 说教学法
说目标
说教学法
说教学
过程设计
说教材
说板书设计及反思
3
学法
探究
操作
观察
归纳