文档介绍：复****课一元一次方程—解一元一次方程
授课教师：杨环
授课班级：初一（5）班
小组竞赛规则
，副组长1名。

（1）组长回答问题正确记1分
（2）副组长回答问题正确记2分
（3）月考成绩60分以上小组成员回答问题正确记3分
（4）月考成绩60分以下小组成员回答问题正确记4分
，由各组副组长交叉检查监督计分。
，其余每个小组自己组推荐一名最佳成员接受表彰。
奖品展示
复****目标
、查阅课本和笔记，了解一元一次方程及其相关概念。
、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。
（使方程逐步转化为x=a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法。
议一议
自学翻阅课本和笔记，回答下列问题，小组讨论完成资料264页第1、2、3、5、9题。
问题一：什么是方程？
问题二：什么是一元一次方程？什么叫“一元”，什么是“一次”？
问题三：一元一次方程要具备哪些条件？
问题四：什么叫方程的解？
问题五：如何验证解是否为原方程的解？
一元一次方程的相关概念
比一比
1、下列各式是方程的是（）
2、下列方程中是一元一次方程的是（）
A
B
一元一次方程的相关概念
比一比
一元一次方程的相关概念
比一比
3、下列方程中，是以1为解的方程是（）。
4、已知x=2是方程 2x-a=3的解，那么a的值
是（）
B
A
一元一次方程的相关概念
同学们互相讨论解决下列问题，并完成资料上265页第1、2、4题。
等式的基本性质
等式的基本性质1：等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式。
等式的基本性质2：等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为零的数），所得结果仍是等式。
问题一、解方程的依据是什么？
问题二、解方程的基本步骤有哪些？
解一元一次方程一般要经过去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1等步骤，把一元一次方程“转化”成x=a的形式。
解一元一次方程
想一想
，属于移项的是（）
A.
B.
C.
D.
解一元一次方程
C