文档介绍：第二章中国幼儿园课程的历史沿革和课程模式
第298页三次幼儿园课程改革
第一节中国幼儿园课程改革的历史
一、 20世纪20年代至30年代的幼儿园课程改革
二、 20世纪50年代的幼儿园课程改革
三、 20世纪80年代以来的幼儿园课程改革
第二节当代中国著名的幼儿园课程和教育方案
介绍两种课程模式
一、陈鹤琴的“五指活动课程”
1、课程目标
2、课程内容
3、课程实施方法
4、评价
二、张雪门的“行为课程”
1、幼稚园课程的编制原则
2、课程内容来源于儿童直接的活动
3、课程实施强调儿童通过行为进行学习
4、评价
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