文档介绍：社会影响
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第一节 他人在场
一、社会促进与社会抑制
社会促进：Social Facilitation，也称社会助长，指个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率提高的现象。
历史上第一个严格的社会心理学实验（特里普里特）：青少年骑自行车，在独自、有人跑步陪伴、竞赛三种情境中，竞赛时的速度大幅度提高。
结伴效应：在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。
观众效应：个体从事活动时，是否有观众在场，观众多少及观众的表现对其活动效率有明显的影响。
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第一节 他人在场
社会抑制：个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率降低的现象。
二、对他人在场的解释——优势反应强化说
他人的存在可增强个体的驱力或动机，出现哪种效果取决于作业的性质而定。如果作业所需的反应是已经长久练****娴熟的则称为“强势反应”，此时动机的增强将是有益的。如果作业所需的反应是还未学****完全的行为时，此时优势反应可能是错误的，动机的增强将加强错误反应，从而破坏其表现。
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他人在场对个人活动的影响
他人在场
提高动机水平
优势反应增强
干扰非熟练工作
促进熟练工作
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第一节 他人在场
三、社会惰化：Social loafing，个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动时有他人在场，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象。
为什么？
如果干预？
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减少社会惰化的情境
群体成员之间关系密切
工作本身具有挑战性或能有效地激发人们的卷入水平
以群体整体成功为目标的奖励引导
群体有鼓励个人投入的“团队精神”
个人相信群体其他成员也象自己一样努力
群体规模
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第二节 从众与服从
一、从众
概念
有关从众现象的实验
影响从众行为的因素
二、服从
概念
服从权威的实验
服从权威的心理分析.
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从众
概念：个体的观念与行为在群体压力下，向与多数人一致的方向变化的现象。
有关从众现象的实验
Asch实验
WHY?
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影响从众行为的因素
群体规模
群体凝聚力
个体在群体中的地位
个体被群体接纳的程度
个性特征
性别差异
问题的性质
文化差异
从众是好事还是坏事？
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服从
概念：指在他人的直接命令下做出某种行为。
S. Milgram（1965）的服从权威实验：你有多残忍？
人类有一种服从权威命令的天性，在某些情景下，人们会背叛自己一直以来遵守的道德规范，听从权威的命令
什么样的情境更容易让人服从？
什么样的人更具服从性？
什么样的人更具权威性？
服从是好事还是坏事？
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