文档介绍：《网络综合实训课程》 初级 张国清
辽宁省交通高等专科学校信息工程系
内容提要
本书是示范校建设三年综合实训项目第一册《网络综合实训》课程。全书安排2个综合项目任务,分别是:
组建家庭网络和组建XXX学校校园网项目。
综合项目按照企业项目实施流程, 开展课程实施过程。学生在校期间,通过课程中安排2个综合项目实施,学习了解企业工作流程,此外熟悉相应技术,内容涉及到:
组装计算机、组建家庭对等网、家庭计算机接入互联网、组装家庭无线局域网、保护家庭网络安全、校园网络规划设计、办公网络综合布线、组建办公网络、安装打印机、搭建办公网WEB服务器、FTP服务器、、保护办公网安全、办公网规划、测试等内容。
课程思想
本实训课程为工程实践性课程,以学生在实训环境中解决项目为主,辅以必要理论。课程通过和企业紧密合作,教学案例提炼于企业项目案例,把企业项目引入到课堂教学中,针对企业工作岗位技能组织教学,让学生在学校熟悉企业对应工作岗位技能,缩短学生未来在企业工作岗位上适应时间。
在组织实施过程中,以项目形式开展,按项目、分小组、以团队组织实施。倡导团队成员间交流和沟通,共同完成工程方案,查询相关技术资料、撰写项目方案,小组共同完成方案测试、报告、总结工作。
教师负责项目技术咨询和指导工作,组织课程教学以及把握项目总体发展方向。
第一编组建家庭局域网
1 用户需求分析
为什么需要做用户需求分析
需求分析变得更重要原因:
(1)客户说不清楚需求;
(2)需求自身经常变动;
(3)分析人员或客户理解有误。
如何做用户需求分析
需求分析,不仅仅是拿到客户的需求,更重要的是还需进行和客户仔细交流、分析,了解实际网络项目的需求细节,并就细节跟客户咨询,获取最详细的资料。
客户所能提供给你的只是他们想到的功能需求,很多问题并不在他们考虑的范围之内,如果作为网络工程项目承担方没有去做分析,简单的按照功能要求去设计、规划,最终出来的系统是很难完全符合客户的业务流程的,这时,自然需要更改,被看成了需求的更改。
用户需求分析过程描述
1. 1. 3. 1 项目背景描述
如图所示的场景图片,是林峰家庭装修效果图,希望在如图所示环境中施工,有效开展林峰家庭网络组建计划。
用户需求分析过程描述
1. 1. 3. 2 项目建设目标
建成完成林峰家庭网络,希望能满足以下几个需求:
通过网络,共享家庭中多台计算机中资源;
家庭网络能够互相之间联网游戏,共享家庭成员快乐;
网络中;
使用无线技术覆盖家庭中所有的空间,随之随地进入网络;
组建和维护容易;
不需要专门的服务器;
成本低,使用便利,尽量实现程序、打印机等软硬资源共享。
用户需求分析过程描述
1. 1. 3. 3 项目规划原则
老机新用
组建局域网可以让家中一些性能较弱的老机共享到新机的部分功能,如共享新机的光驱、刻录机、打印机等,从而能够焕发青春。
增加娱乐性
组建家庭局域网可以让家庭成员一起联网游戏、影视共享等。
共享宽带网络
如今宽带网络越发普及,组建家庭局域网使宽带资源得以充分发挥是很值得进行。
家庭无线局域网