文档介绍：有教育意义的 3 个小故事
于年幼的孩子来 , 一些有教育意 的励志小故事是由好 的。以下是小 你整理的关于教育的励志小故事， 迎大家 。
关于教育的励志小故事一：教育学生相信自己一个人需要勤 ，但更需要自信，只有充 自信，才能开掘智慧，激 力量，在人生的征途上健步如 。
有 一个故事， 的是古希腊的一位大哲学家在 前有一个不小的 憾 —— 他多年的得力助手，居然在半年多的 里没能 他 找到一个最 秀的 弟子。
事情是 的： 位哲人在 残年之 ， 知道自己 日不多了，就想考 和点化一下他的那位平 看来很不 的助手。 他把助手叫到床前 ： “我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思 ?”
“明白， ”那位助手赶忙 ， “您的思想光 是得
很好地 承下去 ⋯⋯”
“可是， ”哲人慢悠悠地 ， “我需要一位最 秀
的承 者，他不但要有相当的智慧， 必 有充分的
信心和非凡的勇气 ⋯⋯ 的人 直到目前我 未 到，你帮我 找和挖掘一位好 ?”
“好的，好的。 ”助手很温 很尊重地 ， “我一定竭尽全力地去 找，以不辜 您的栽培和信任。 ”
哲人笑了笑，没再 什么。
那位忠 而勤 的助手， 不辞辛 地通 各种渠道开始四 找了。可他 来一位又一位，都被哲人一一婉言 了。某一次，当那位助手再次无功而返地回到哲人病床前 ， 病如膏肓的哲人硬撑着坐起来， 着那位助手的肩膀 ： “真是辛苦你了， 不 ，你找来的那些人，其 不如你 ⋯⋯ ’’
“我一定加倍努力， ”助手言辞 切地 ， “找遍城 各地、找遍五湖四海，我也要把最 秀的人 挖掘出来， 荐 您。 ”
哲人笑笑，不再 。
半年之后，哲人眼看就要告 人世， 最 秀的人 是没有眉目。助手非常 愧，泪流 面地坐在病
床 ， 气沉重他 ： “我真 不起您，令您失望了 ! ” “失望的是我， 不起的却是你自己。 ”
哲人 到 里， 很失意地 上了眼睛， 停 了 久，才又不无哀怨地 ： “本来，最 秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己 忽略、 耽 、
失了 ⋯⋯ 其 ，每个人都是最 秀的，差 就在于如何 自己、如何 掘和重用自己 ⋯⋯” 没 完，一代哲人就永 离开了他曾 深切关注着的 个世界。
那位助手非常后悔， 甚至后悔、自 了整个后半
生。
了不重蹈那位助手的覆 ， 每个向往成功、 不甘沉 者，都 牢 一位哲人 的 一句至理名言：“每个人都有大于自身的力量。 不是因 有些事情 以做到我 才失去自信，而是因 我 失去了自信，有些事情才 得 以做到。 ”我 每个人就是一座金 ，关 是如何 掘自己。
关于教育的励志小故事二： 是要看出它好 熊十力 (1884—— 1968)是 20 世 中国重要的哲学家。
年代，有一个的 少将叫徐复 ，听到友人 熊十力的推崇和介 ，又在上司那里看到熊十力的著作《新唯 》，大 佩服，就写了一封信