文档介绍：浙江历年高考满分作文汇总范文
2013 年浙江高考满分作文：遗失的童真
高考满分作文技巧：立意务求深刻
深刻，是指作文的见解深刻。议论性文章是说理透彻，论点深
; 记叙性文章是形象生动，思想深刻。高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是揭示原因，或是说明结果，
或是指出规律， 或是预见发展， 或是抓住要害， 或是给人启发， 等等。“诗外有诗，方是好诗 ; 词外有词，方是好词。”诗词如此，文章亦
是如此。好的文章应有所兴寄，否则一望到底，则清如开水，淡而无味。
要善于感悟。法国伟大的雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是
缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”许多同学在观看同一个景物时，
有的灵感顿生，有的却一片茫然 ; 在经历同一件事情时，有的百感交
集，有的却无动于中 ; 在面临同一个题目时，有的思如泉涌，有的却
木然无知：这就是感悟的差异。感悟能力强的人，耳聪目明，时时留
心，处处在意，遇事敏感，善于发现生活的美，善于激发心中的情，
写作富有“灵性” ; 感悟能力弱的人，听而不闻，视而不见，万事不
感兴趣，一切无所用心， 遇事迟钝，没有感慨，没有***，没有见解，
自然就会视写作为畏途。
如果想写出认识深刻的的文章来，就要“见人所未见，发人所
未发”。要做到深思，就必须由此及彼、由表及里、由浅入深 ( 由个
别到一般 ) ，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，要辩证分析，
自己观点具有启发作用。
如河南一考生的《自信和倾听》中，诠释自信与倾听，字字珠玑，描写深刻，让人心灵产生了强烈的共鸣。文词优美，分析透彻，
刻画深入，笔风有力，让人心悦诚服。结尾更是点明主旨， 耐人寻味。飘逸的行文中，却收获到了深刻的道理。河南一考生的《第四回》运
用陡转、对比、照应等艺术手法，精心构筑情节，揭示主题。对待别人议论的不同态度，决定了两个有着相同遭遇的小人物的苦乐人生，耐人寻味，发人深思。
当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔 ; 当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难 ; 当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。
“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。 而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现
在的孩子为何圆滑世故， 我们应反省是什么造成了童真的遗失， 又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时， 当与孩子共处时的谈资均为事业发展、 利润亏损时， 试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹
?与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层