文档介绍：普通话音节结构
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第五节
普通话音节结构
普通话音节结构
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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音节是 人们凭听觉和发音时 肌肉的感觉最容易分辨的最小的 语音单位, 它由一个、两个，最多 四个音素组成。
普通话音节结构
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划分音节的方法主要从两个方面 入手 1. 听觉角度 2. 发音角度
普通话音节结构
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一、普通话音节 (一) 普通话音节的结构成分 实际上由五部分构成 : 声母、韵头、韵腹、韵尾、声调。
普通话音节结构
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韵母的结构大致有以下几种类型: 1. 韵腹(元音)。如：衣 yi 2. 韵头+韵腹(元音+云音)。如：蛙 wa 3. 韵腹+韵尾(元音+云音)。如：爱 ai 4. 韵腹+韵尾(元音+辅音)。如：恩 en 5. 韵头+韵腹+韵尾(元音+云音+元音)。如：药 yao 6. 韵头+韵腹+韵尾(云音+元音+辅音)。如：养 yang
普通话音节结构
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(二) 普通话音节的结构特点 可以从 1. 音节整体构造 和 2. 音节内部构造 两个方面入手
普通话音节结构
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整体特点可以归纳为三条: 1. 结构简明，界线清晰。 2. 乐音居多，响亮悦耳。 3. 抑扬顿挫，富于变化。
普通话音节结构
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