文档介绍：父爱母爱亲情进行时
【教学目标】
(一)知识目标：通过心灵故事启发学生了解建立和谐的亲子关系的方法。
(二)能力目标：通过自我剖析和例案教学让学生分析代沟产生的原因，进而理解父母、体谅父母。加强学生与父母的沟通意识，鼓励学生主动与父母交流。
(三)情感、态度与价值观目标：通过心理实验让学生感受父母无微不至的爱, 理解父母，热爱父母，同时感恩父母。
【学****重点】引导学生从多方面去感受父母的爱，探索和父母的相处之道，并在生活中能理解父母，热爱父母，感恩父母。
【学****难点】培养学生对父母的感激之情，指导学生努力减少与父母的矛盾和
冲突，建立良好的亲子关系。
【学****方法】自主学****法、体验法、讨论法、案例分析法。
【学具准备】。。
【教学时间】1课时
【教学过程】
教学过程
备注
时间
心灵有约师生问候！
口号：健康人生进取人生快乐人生
欢迎走入心理健康课堂！
预****检测：心理健康除了包括自己的发展外，还包
括什么？
心理健康除了自身发展外，更要注意与社冬JU 他人的联系,因为只有和谐的人际关系才让学生快乐的生活，健康的成长，然而，家庭关系莫过于人际关系中最重要的关系之一。
游戏
心理实验：假设即将发生世界末日，紧急之中，玉门的诺亚万舟就要起航了，规定：
(1)每个学生可以带5个人上船，
(2)每人必须划掉1人
(3)每人必须冉划掉2人
(4)只能活卜来一个人
心情放松，面带微笑引出课题一家庭关系体会亲情建立良好的亲子关系原来，我们不了解父母。
启发学生感恩父母
1分钟 2分钟
7分钟
10分
钟
5分钟
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钟
5分钟
心灵故事
看动画中的案例。
讨论：如何建立良好的亲子关系?
讨论成果展示
建立良好的亲子关系要做到以下几点:
1理解和尊重父母，凡事与父母商量
2关心父母。
3与父母建立起相互信任的关心。
4采用有效的沟通方式。
5在合适的时间与父母交流与沟通。
英文单词家的由来
Family=father and mother I love you.
自我剖析一一我们真的了解爸爸妈妈吗？
许多青少年嘴上常挂着一句话就是：“父母已经跟不上时代了，不能理解