文档介绍：信访工作参考总结-学校学期信访工作参考总结
篇一：学校信访工作总结
本学期以来，我校认真贯彻落实县各级领导关于做好信访工作的一系列重要精神，坚持从改革、开展、稳定的大局出发，高度注重和加强信访工作，健全信访工作制度，标准信访秩序，进一步畅通讯访渠道，提高处理信访案件实效，为创立我校和谐稳定的教育教学环境作出了应有的奉献。
全年无重信重访案件，无群访案件，无越级上访案件。校内无教职工矛盾纠纷，学校与家长、社会无突出矛盾。凡学生及家长来访均得到即时妥善的处理，并全部结案。
由于2011年学校师生比例不协调、增加老师的咨询题曾在提案中提出，因而学校领导高度注重乡以下学校老师缺编情况，2012年3月所分配新老师全部分配到乡以下学校任教，极大的改善了乡以下学校师生比例不协调等咨询题。本学期学校无一例收费现象并经一步加强了“两免一补”、营养餐的发放执行，把好出入关口，做到了100%发放到学生手中。
我校信访工作的有效开展，真正做到了让教职工满意，让群众满意。现就全年的信访工作总结如下：
一、深化学习上级有关信访工作的指示精神，认真贯彻落实上级领导的工作要求，积极谋划今年的信访工作。
今年，学校领导召开了信访工作会议，明确了信访工作的责任、目的，深化认识信访工作的艰巨任务。同时制定本学期信访工作计划，明确本学期信访工作责任与目的，完善信访工作制度，落实信访工作接待制。由于高度注重，学习深化，筹划得当，今年的信访工作获得了一定的成绩。
二、深化学习和贯彻落实科学开展观，减少信访案件发生的可能性。
自深化学习科学开展观活动以来，我校党支部和校工会认真组织党员干部和老师扎实有效地开展了学习活动，同时理论学习与教育教学实践相结合。
广泛深化地开展了自查自纠，批判和自我批判，组织群众对领导班子进展评议，如此通过多种方式查找学校办学行为、各部门以及教职工工作中存在的咨询题和缺乏，深化分析缘故，提出整改方案。
“标准办学行为，办人民满意的学校，做人民满意的老师”这一学习主旨贯穿一直，学校治理严谨务实，全体教职工工作态度认真端正，工作方法讲究科学性，思想工作讲究人性关怀。
在全校教职工的共同努力下，学校的各项工作成效明显，学校相貌焕然一新，赢得了社会及家长的信任与好评。科学开展观的深化学习，为我校各项工作注入了新的活力，促进了学校教育教学更上新台阶。如此扎实练好内功，自然有效减少了校内外矛盾的发生，老师工作顺心，家长放心，自然就减少了信访案件的发生率。
三、排查化解与依法处理相结合。
开展矛盾纠纷排查化解工作，是有效化解不和谐要素的一项重要措施，是维护校园稳定的根底性工作。我们按照县关于维护社会稳定工作的部署和要求，坚持以人为本，积极认真开展矛盾纠纷排
查化解工作，实在处理关系师生切身利益的矛盾和咨询题。为了及时理解学生及家长可能出现的信访苗头，我们安排各班主任为信息民调员，掌握信访动态。坚持“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，以排查处理因学校治理和教育失当行为而引发的信访咨询题。
在信访案件的接待与处理中，坚持信访接待人负责制，不管案件大小，不管是学生依然家长，当日信访接待员发布第一时间受理案件，直至案件妥善处理完毕。另一方面，关于扰乱学校正常教学秩序的过激行为既做到疏