文档介绍：四年级童话(tónghuà)作文
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《巨人的花园》讲的一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误做法，和孩子们一起过上幸福(xìngfú)的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
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《去年的树》讲鸟儿(niǎor)为了实现自己的诺言，千方百计的寻找自己的朋友——树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。
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《幸福是什么》讲三个孩子在智慧(zhìhuì)女儿的引导下，经过十年的亲身经历，终于明白了只有用自己的劳动作出对人们有益的事，才是真正的幸福。
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《小木偶的故事》讲一个(yī ɡè)原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，只会笑是远远不够的，要用自己的真情、用不同的的方式去体验生活、面对生活。
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童话的特点
① 采用拟人的手法，把物当作人 来写。
② 采用夸张的手法，想象大胆有趣(yǒuqù)。
童话里的事物都有象征意义。
童话里包含一定的道理。
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示例(shìlì)：
受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么(zhè me)漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”
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＿＿＿＿＿丑小鸭＿＿＿来到河边， ＿＿＿＿＿望着天上＿＿＿＿＿＿＿＿＿的白天鹅， ＿＿＿ ＿＿＿它＿＿＿说：“我要是(yào shi)能和他们一起飞该多好哇！”
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受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿(niǎor)？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”
动作 神态 语言 心理活动
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