文档介绍：云南省2009年特岗教师招聘考试试卷(初中生物)部分试题
四、实验分析题(每空1分,第7小题2分,共12分)
下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。
,加入班氏试剂,并,试管中出现砖红色沉淀,说明发芽的小麦种子中含有。
,3%过氧化氢溶液的试管中,加入适量新鲜的发芽小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有。
“叶绿体色素提取与分离”实验时,将盛有叶绿体色素提取液的试管经静置后置于透射光和反射光下,依次呈和色。
,用显微镜观察此区的徒手纵切片,可见到该区已分化出木质部,其中输送水分的是。
、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于期的细胞染色体。若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部,则此根尖分生组织细胞中的染色体与处理前相比较,其数目。
,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是:。
,罩以侧面开一个小孔的纸盒,胚芽鞘弯向小孔生长。请设计一个实验方案,在细胞水平上证明,向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快。
教育学、教育心理学部分
得分评卷人
五、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)
。
?
得分评卷人
六、论述题(本大题共10分)
有一位老师说:“父母给了学生生命,而老师却要给学生梦想。”教育学形象地把初中教育的理论比喻为“帮助少年起飞”。
请论述初中教育在促进少年身心发展方面的任务。
四、实验分析题

(或“是原来的两倍”)

,用显微镜观察并测量向光侧和背光侧细胞的长度。
教育学、教育心理学部分
五、简答题
1.【答案要点】教学过程本质上是一种特殊的认识过程。认识说是一种影响最大、认同者最多的教学本质观。在教学过程中学生对于现实的认识,有以下特征:学生领受既知的、为人类所获得的真理(知识);学生经常由有经验的教师来领导;在教学过程中,一定要有巩固知识的环节;在教学过程中,还包括有计划地发展每个学生的智力、道德和体力的工作。“学生个体的认识”之于人类历史认识、科学家和艺术家及一切从事各种工作的人们的认识的特