文档介绍：小木偶(mù ǒu)的故事小组合作
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小木偶(mù ǒu)的故事
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我会读
愤怒 撒谎 温柔 拽住
伤心(shāng xīn) 着急 愣住 魔杖
板着脸 笑嘻嘻 毛茸茸 兴冲冲
龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔 可怜巴巴
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课文先写了老木匠做了一个( )，
并在它的脸上添上了（ ）的表情。
老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）；
接着(jiē zhe)写了小木偶在生活中遇到了一系列
（ ），最后在（ ）的帮助下，
有了（ ）。
小木偶(mù ǒu)
笑嘻嘻
快乐(kuàilè)
遭遇
小巫女
所有的表情
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请同学们六人一组分角色朗读课文11—30自然段，思考：小木偶遭受了哪些不同的待遇以及遭受这些不公平(gōng píng)待遇的原因。
5分钟后指名交流。
合作(hézuò)学习
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汇报(huìbào)交流
小木偶遭受了哪些(nǎxiē)不同的待遇以及遭受这些不公平待遇的原因。
，还被熊警察误解(wùjiě)。
，小兔子不相信。
，老婆婆也不相信。
小木偶只会笑这一种表情！
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热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。
一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨！小木偶！你的红背包
真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛
色是不是相配。”
“好的。”小木偶说。
小红狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应
过来，小红狐已经跑出去好远了。
小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐，
拽住了小红狐毛绒绒的大尾巴。
“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。
“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。
“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。
“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。
穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒(fènnù)；
再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。
穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。
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一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”
“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。
“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该
像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦(tòngkǔ)
的表情，蹦蹦跳跳地走开了。
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一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”
“脑袋很疼。”小木偶还是一副(yī fù)笑嘻嘻的表情。
“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”
老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。
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