小木偶的故事的教学设计小木偶的故事教学设计.doc

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小木偶的故事课文-小木偶的故事教学设计.docx

小木偶的故事课文_小木偶的故事教学设计课文《小木偶的故事》出自四年级上册语文课文,其原文如下: 【原文】...

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小木偶的故事 教学设计.txt

《小木偶的故事》教学设计教学目标:1学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。2能积累运用文本中形容表情的词...

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小木偶的故事教学设计【教材解读】这篇童话以“笑”为线索展开故事情节:老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻...

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小木偶的故事课程标准 1 、初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。 2 、能联系上下文,理...

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小木偶的故事教学设计教学目标: 1. 认识 6 个生字。 2. 正确、流利有感情地朗读课文。 3. 读懂课文内容,了解...

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小木偶的故事》教学设计.doc

12* 《小木偶的故事》教学设计教材分析: 这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话...

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《小木偶的故事》教学设计.doc

《小木偶的故事》教学设计教学目标:1、5个生字,有感情朗读课文。2、小木偶的内心活动。3、从朗读中体会故事...

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12小木偶的故事教学目标:知识与技能:认识6个生字。过程与方法:理解课文内容,体会小木偶的内心活动。学习合理...

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《小木偶的故事》教学设计[教学目标]1.认识“拽、茸、副、怜、魔、杖”等6个生字。2.理解课文内容,准确把握...

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小木偶的故事教学目标:1、学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。2、能积累运用文中形容表情的词语复述、续...

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《12*小木偶的故事》教学设计教材分析:这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故...

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一、诗中春《春晓》孟浩然:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。《绝句》杜甫:迟日江山丽,春风花...

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附件1:论文编号:(由教研室统一按市、县编码编号)贵州省教育科学院贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教...

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《小木偶的故事》教学设计.doc

《小木偶的故事》教学设计教学目标:1 .根据拼音认读“拽、茸、副、怜、魔、杖”等6 个生字。2 .抓住描写人物...

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12*《小木偶的故事》预习案预习目标:1.认识6个生字,积累并应用表示心情的词。2.有感情地朗读课文,体会小木偶...

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《小木偶的故事》教学设计教学目标1.正确、流利有感情地朗读文。2.读懂文内容,了解故事所蕴含的道理。3.培养...

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《小木偶的故事》教学设计教学目标:1、学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。2、能积累运用文本中形容表情...

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小木偶的故事教学设计.doc

12、《小木偶的故事》教案环宇小学毛莉蓉教学目标:1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体...

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《小木偶的故事》教学设计学习内容分析学习目标描述1.有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理...

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《小木偶的故事》教学设计一、模拟表演,导入新课1、同学们,你们喜欢游戏吗? 今天老师就和你们一起玩个小游戏...

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<<小木偶的故事>>教学设计执教人:贺俊群教学目标:1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体...

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执教人:贺俊群小木偶的故事教学设计<<小木偶的故事>>教学设计执教人:贺俊群教学目标:1、认识5个生字。2、有...

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《小木偶的故事》教学设计教学目标:1、抓关键词句,概括小木偶身上发生的四件事,把握故事主要内容。2、结合上...

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<<小木偶的故事>>教学设计执教人:贺俊群教学目标:1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体...

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12* 小木偶的故事上海市彭浦新村第四小学宋珮琦【教学目标】1、认识6个生字。“副”、“拽”、“茸”、“怜...

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《小木偶的故事》教学设计《小木偶的故事》教学设计教学目标1.正确、流利有感情地朗读课文。2.读懂课文内容...

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<<小木偶的故事>>教学设计执教人:贺俊群教学目标:1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体...

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《小木偶的故事》教学设计教学目标1.正确、流利有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。3...

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小木偶的故事》教学设计《小木偶的故事》教学设计(角色体验)教学目标:1、认识6个生字。2、有感情地朗读课文...

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<<小木偶的故事>>教学设计执教人:贺俊群教学目标:1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体...

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上海市彭浦新村第四小学宋珮琦【教学目标】1、认识6个生字。“副”、“拽”、“茸”、“怜”、“魔”、“杖...

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小木偶的故事教学设计小编今天推荐给大家的是小木偶的故事教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 1...

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《小木偶的故事》教学设计教学目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。...

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<<小木偶的故事>>教学设计执教人:贺俊群教学目标:1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体...

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《小木偶的故事》教学设计教学目标:1学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。2..抓住描写人物表情的词语,有感...

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《小木偶的故事》教学设计一、卡通表情导入1、出示木偶,你希望给木偶添加什么表情?3、我们的生活因为有了丰...

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小木偶的故事教学设计小编今天推荐给大家的是小木偶的故事教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 1...

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<<小木偶的故事>>教学设计执教人:贺俊群教学目标:1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体...

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来宾祥和小学黎新柳一、课前游戏。看词语,表情演示。板着脸、亲热、愤怒、温柔、龇牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可怜巴...

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环宇小学毛莉蓉教学目标:1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。3、理...

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小木偶的故事》教学设计设计者:卢全庄教学目标:1学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。 2能积累运用文本中...

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《小木偶的故事》教学设计教学目标:1学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。 2能积累运用文本中形容表情的词...

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《小木偶的故事》教学设计【学习目标】1、认识“拽、茸、副”等6个生字。2、理解课文内容,准确把握小木偶被...

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《小木偶的故事》教学设计设计理念: 阅读是学生个性化的行为,不能以教师的分析代替学生的阅读实践。根据本课...

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上海市彭浦新村第四小学宋珮琦【教学目标】1、认识6个生字。“副”、“拽”、“茸”、“怜”、“魔”、“杖...

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预习目标:1.认识6个生字,积累并应用表示心情的词。2.有感情地朗读课文,体会小木偶的内心活动,感悟故事蕴含的...

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高寨子镇中心小学刘静静教学目标:1、认识“拽、茸、副、怜、魔、杖”等6个生字。2、在朗读中了解在小木偶身...

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教学目标:知识与技能:认识6个生字。过程与方法:理解课文内容,体会小木偶的内心活动。学习合理地续编故事。情...

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《12、小木偶的故事》教学设计主备人:陈芳参备教师:高志焕、董志敏、宁显科备课内容;人教版小学四年级上册语...

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教学目标:1学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。2..抓住描写人物表情的词语,有感情地朗读课文,体会小木偶...

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板书:?小木偶的故事笑嘻嘻????????遇烦恼?????????????????只会笑????????远远不够活动一交流预习情况1、交...

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本班共有学生46名,其中男生23名女生23名。大部分都喜欢阅读,部分女生阅读理解能力很强。能积极思考,主动参与...

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学习目标1、认识“拽、茸、副”等6个生字。2、理解课文内容,准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动,并在反...

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《小木偶的故事》教学设计.ppt

小木偶的故事陪骸辣琵摈揩标瞅谰承尉覆入矿怂攻炭唬凝雅涅坷宿锨藏矛竹碌猫扣限甲《小木偶的故事》教学设计...

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欢迎来到童话世界刃徒幂蔽僚靴潦户邱菏怔筑有崇帆六肢忿柜嫂疡坟朵惶救读炽总佩傈萍伎小木偶的故事教学设计...

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《小木偶的故事》童话以“笑”为线索展开故事情节:老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情;小木偶因为笑...

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教材分析:这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小...

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《小木偶的故事》教学设计宁都三小?杨成贵【教学目标】1、认识6个生字。2、有感情地朗读课文,并在反复的朗读...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________小木偶的故事教学...

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《小木偶的故事》教学设计浙江省杭州市卖鱼桥小学成雪【教学目标】 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、读...

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小木偶的故事学习目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。 3.培养独立...

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《小木偶的故事》教学设计教学目标:1、认识“拽、茸、副、怜、魔、杖”等6个生字。2、理解课文内容,准确把握...

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《小木偶的故事》教学设计教学目标:1、理解课文内容,准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动并在反复的朗读...

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12.小木偶的故事老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼,能走路,会说话。老木匠左瞧右瞧,总觉得小木偶脸上还...

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《小木偶的故事》教学设计程效琴设计理念: 阅读是学生个性化的行为,不能以教师的分析代替学生的阅读实践。根...

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《小木偶的故事》教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文,在充分熟悉文本的基础上明白课文讲...

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<<小木偶的故事>>教学设计执教人:贺俊群教学目标:1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文,并在重复的朗读中体...

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四年级语文上册《小木偶的故事》教学设计【学情分析】本文是一篇略读课文,它按照事情发展的顺序讲了一个通俗...

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高寨子镇中心小学刘静静教学目标:1、认识“拽、茸、副、怜、魔、杖”等6个生字。2、在朗读中了解在小木偶身...

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《小木偶的故事》教学设计内蒙古乌海刘志芳教学目标: 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容,了解...

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《小木偶的故事》教学设计2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联...

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高寨子镇中心小学刘静静教学目标:1、认识“拽、茸、副、怜、魔、杖”等6个生字。2、在朗读中了解在小木偶身...

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教学设计《小木偶的故事》.doc

教学设计《小木偶的故事》教学目标1.正确、流利有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。3...

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《小木偶的故事》教学设计授课时间： 2014 年 9 月 29 日 授课人：李爱英教学目标 ：知识与能力：会认 6 个...

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《小木偶的故事》教学设计教学目标：2.抓住描写人物表情的词语，有感情地朗读课文，体会小木偶的内心活动，...

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小木偶的故事教学设计小木偶的故事教学设计（一）【知识与技能】1、认识6个生字2、理解课文内容，准确把握小...

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作业5：http://blog.sina.com.cn/s/blog_a55b8ed80101cb7k.html分类：国培计划人教版小学四年级上册第三单元...

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小木偶的故事教学设计教学目标：1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理...

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《小木偶的故事》教学设计一、课前游戏。看词语，表情演示。板着脸、亲热、愤怒、温柔、龇牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷...

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《小木偶的故事》教学设计今天，为您介绍的是《小木偶的故事》教学设计，在教知识的过程中渗透教认识问题的...

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学习目标1．正确、流利有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3．培养独立阅读能力。能...

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《小木偶的故事》教案设计教学目的：1.认识6个生字2.理解课文内容，在反复朗读中体会故事的道理。3.体会小木...

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《小木偶的故事》 教学设计.docx

《小木偶的故事》教学设计:小木偶的故事[模版仅供参考，切勿通篇使用]【教学目标】1、正确、流利有感情地朗...

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小木偶的故事教学设计_《小木偶的故事》教学设计之一[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学目标1．正确、流利有...

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<<小木偶的故事 >> 教学设计执教人：贺俊群教学目标：1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文，并在反复的朗读...

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《小木偶的故事》教学设计教学目标：知识与能力：会认6个生字，过程与方法：抓住描写人物表情的词语，有感情...

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