文档介绍：多一些、少一些、多得多、少得多
一、 教学目标 
,初步学习对数量的估计,逐步建立数感。
、多得多、少一些、少得多的相对性,并能够用准确地语言进行表述。 
。 
二、教学重点: 理解多一些、多得多、少一些、少得多。会用这些词汇说明几个数量间的关系。 
三、教学难点: 建立数感,体会数量之间的大小关系。 
四、教学具准备:课件,小片(小立方体)学具,硬纸板(或者垫板)。 
五、教学过程 
(一)复习 
。
(     ) 
62后面的第五个数是(    ) 
。 
35 87 70 62 15 6
(二)温故知新 
,杨老师带了一些彩片儿做奖品,你看(展台上出示,学生很兴奋。) 
请一位同学,也上来抓一把彩片,听好要求,你抓的要比我多得多。谁来? 
(生争先恐后,请一位同学上前抓了一大把,放在展台上。) 
和你想的一样吗?你为什么抓了这么一大把? 
(因为您要求我抓的比您这堆儿“多得多”!) 
说的很有道理。再请一位同学,上来抓的比杨老师这堆儿“多一些”。 
(一生上来,抓了一小把,然后又补充了一些。) 
你为什么这么抓? 
(刚开始抓的和您的这堆儿差不多,然后又补充了一些,就比您的多一些了!)
?我们一起来,好吗?(好) 
先数出20个彩片,放在一堆儿。开始抓了,听好。第二堆儿彩片比第一堆儿少一些。 
第三堆儿比第二堆儿多得多! 
(根据教师的要求,学生做动作。) 
请你用“多一些、多的多、少一些、少得多”来回答。 
第一堆儿比第二堆儿 多一些   ; 
第二堆儿比第一堆儿 少一些   ; 
第二堆儿比第三堆儿 少得多   ;
第三堆儿比第二堆儿 多得多   ; 
第一堆儿比第三堆儿 少得多   ; 
第三堆儿比第一堆儿多得多   ;
(三)巩固练习 
。看来你们掌握的很好了。 
【课件展示:比一比,说一说】
【展示动画:08 比金鱼】
先估计一下:红金鱼、花金鱼、黑金鱼大约有多少条?然后再数一数。 
(红金鱼有48条;花金鱼有15条;黑金鱼有10条。) 
如果我说48比15多得多,请你来说一说,黑金鱼和花金鱼的关系是什么? 
(黑金鱼比花金鱼少一些。)
2.
用多一些、多得多、少一些、少得多说话。 
“做一做”。
第1题:4人小组根据题意每人用“多一些,少