文档介绍：全国优秀教育硕士专业学位论文
推荐表
单位名称:山东师范大学填表日期:2008年12月10日
论文题目
高中生媒介素养教育的实践研究
作者姓名
论文答辩日期
学科专业方向
张洁
2006年6月4日
现代教育技术
攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果
发表学术论文
(题目,刊名,时间,社会影响)
《利用答题卡进行“学生评教”的方案与实践》
2004年12月发表于国家级核心期刊《山东师范大学学报》,青州电教论文一等奖
《从“青州一中”网站看“人文优化”设计问题》
2006年7月发表于省级期刊《潍坊教育学院学报》
论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作)
本人在撰写论文期间参与山东师范大学的国家级课题组:全国教育科学“十五”规划教育部青年课题《信息时代青少年媒介素养教育的研究》,负责问卷调查和实践研究,课题已于06年10月结题,本人学位论文中的理论和实践研究部分采纳入此课题。返回工作单位青州一中后,参与学校心理教研室和教科室的多项国家级课题的研究,为心理教研室的建设和课题组实验研究、实验报告等文字内容的撰写做出了重要贡献。
出版专著(名称、出版社、出版时间)
获奖项目(名称、等级及时间)
《媒介素养教育融入心理课教学的实践研究》
山东省电化教育论文二等奖(),潍坊一等奖()
中文论文摘要(论文选题的意义,论文运用的主要研究方法,主要研究成果,主要参考文献)
选题意义:媒介技术的发展使它在发挥其巨大作用的同时,对青少年的成长产生了很多负面影响。而目前我国从小学到大学的课堂教学内容基本上停留在培养学生的传统素养(读、写能力)上。因此,指导青少年正确解读和使用大众媒介资源,提高其媒介素养已经成为一个十分紧迫的课题。目前许多国家已经将媒介素养教育列为必修课在中小学开设,而我国在媒介素养教育的实践研究方面还十分欠缺。本文通过对媒介素养教育的综述和媒介素养教育理论基础的分析,提出了适合我国高中生媒介素养教育的方式和内容,并在实验学校开展了媒介素养教育的实践研究,为媒介素养教育在中小学的开展提供了一定的理论支持和实践经验。
主要研究方法:文献研究法、教育调查法、行动研究法
主要研究成果:本人在读教育硕士期间参加全国科学教育十五规划《信息时代青少年媒介素养教育研究》课题组,参与全省问卷调查工作,负责全省教师访谈和在校实践研究工作,期间撰写的硕士学位论文中的理论基础和实践研究部分采纳入全国教育科学十五规划课题,此课题在2006年10月已经结题。
主要参考文献:
,[M].中国广播电视出版社,2001.
[M].暨南大学出版社,1997.
[M].新华出版社,2002.
. James Literacy[M].Sage Publications,1998.
,[M].浙江教育出版社,1995.
专家推荐理由
目前我国从小学到大学的课堂教学内容基本上停留在培养学生的传统素养(读、写能力)上。因此,指导青少年正确解读和使用大众媒介资源,提高其媒介素养已经成为一个十分紧迫的课题,这使得本文的写作有其现实与理论意义。另外,本文提出了适合我国高中生媒介素养教育的方式和内容,并在实验学校开展了媒介素养教育的实践研究,为媒介素养教育在中小学的开展提供了一定的理论支持和实践经验,体现出了较强的应用价值。基于上述理由,本人愿意推荐该论文参加全国优秀教育硕士专业学位论文的评选。
专家签字:
单位推荐意见
学位评定委员会分会主席(签章): 单位公章
年月日
单位代码
10445
学号
20033406
分类号
G434
教育硕士学位论文
论文题目
高中生媒介素养教育的实践研究
学科专业名称
现代教育技术
申请人姓名
导师姓名
论文提交时间
毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明
原创性声明
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作者签名: 日期:
指导教师签名: 日期:
使用授权说明
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