文档介绍：立体构成的材料
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前言
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精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
为什么要研究立体构成的材料？
材料是立体构成的物质基础。
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。例如材料的软与硬，干与湿，疏密，透明与否，导热，弹性都会限制立体构成的制作和加工，决定了立体构成造型物的加工和强度等物理（或化学）效能。从而限制了设计构思。
、肌理也是艺术表达中重要组成部分。赋予了材料机理的不同心理效应，比如：粗糙与细腻，冰冷与温暖，轻快与笨重。
●不同的需要适应不同的材料。如用砖来构成建筑物，使之具有坚固的特性；用布料来构成衣物，使之具有柔软贴身的特性；用玻璃来构成窗户，使之具有透明采光的特性等等。
●如木制沙发能使人感觉古朴沉静，布艺沙发能使人感觉到亲切柔和，皮制沙发能使人感觉华贵富丽等等。
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在立体构成中，对材质的感受是触觉、视觉的综合体验，因而，材料的使用重点是对材质感的理解和使材料构成有生命力的造型是材料在立体构成中的运用重点。在表现作者构思与个性的同时充分挖掘所选材料的特定，把材料的特性发挥到极致。
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材料研究重点：
材料的视觉特性；
材料的加工方法。
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01
材料的分类
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一、根据材料的来源分类根据材料的来源分类
根据材料的来源可分为自然材料和人工材料两种。
自然材料是指天然存在的各种材料，如木头、石头、竹、泥土、水、沙子、椰壳、果核、草、贝壳、等，它能给人天然、野趣、质朴的感受、具有较强的亲和力。
人工材料是指人工合成或制造的各种材料，如纸张、塑料、石膏、玻璃、金属、泡沫、面粉、纤维、陶瓷、砖、等等，人工材料能给人规整、新异的感受。
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