文档介绍：《劳动最光荣》综合实践活动方案
《劳动最光荣》综合实践活动方案
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《劳动最光荣》综合实践活动方案
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《劳动最光荣》综合实践活动方案
实施班级：四年级
活动主题的提出
新学期开始了，学生们又回到了校园，投入了学****的王国里。开
学至今，班上的劳动委员向我反映了好多次，很多同学的值日任务都不能完成。而根据我的调查了解到，好多同学不愿意劳动，尽管对他们进行了一定的教育，但效果甚微。现在小学生劳动观缺失，很多
家长在家什么事都不要孩子做，造成了小学生衣来伸手，饭来张口的不
良****惯。
因此，提高小学生对于劳动观的认识非常有必要。而要提高劳动观，
则必须让他们认识到劳动是光荣的。通过这次综合实践的活动，让他们
养成爱劳动的****惯，自己的事情自己做，甚至帮父母做一些力所能及的
家务活。
活动目标：
全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动****惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无尚光荣的。
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2. 使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不
只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开
发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会的有用的人才。
3. 参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得
到知识和技能。
《劳动最光荣》综合实践活动方案
活动过程：
（一）准备阶段活动内容：
主要是对本次活动进行整体规划和周密的设计，力争使活动的生成性
更具有方向感、更富有成效。
（二）活动实施阶段
调查采访学生：
1）小组讨论劳动具体包括哪些熟悉的事情
2）讲出自己平时最喜欢做的事情
3）讲出自己平时最不喜欢做的事情
4）至少讲出一件自己采取了什么方法摆脱了父母吩咐的家务活
5）讲出一件曾经因某件事情做的很漂亮而被父母或老师表扬
了的感受
6）讲出一件曾经因某件事情做的很不好而被父母或老师批评
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了的感受
2、资料：通过查阅书籍、上网查阅、整理资料了解劳动的意义。