文档介绍：小班综合活动《颜色宝宝找朋友》
丹徒区驸马山庄幼儿园执教者：张新云
设计意图：本次活动是根据教材里《颜色宝宝找朋友》进行改动，并结合秋季多雨多彩的特点，打破原有教材的设计，结合小班的年龄特点，将活动更游戏化、趣味化。小班大部分孩子对三原色有所认识，本次的活动是对颜色认识的巩固，同时适当的增加难度，添加了对绿色的认识，强化幼儿对蓝绿色的辨别。
一、活动目标：
1、在愉快的游戏中巩固对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识，会按颜色将雨点进行匹配粘贴。
2、积极地参与活动，体验活动的快乐。
活动准备：
1、红黄蓝绿三种颜色的花园。
2、背景音乐
3、幼儿胸饰“雨娃娃”人手一个；彩色小雨点若干。
二、活动过程：
（一）播放雨滴声，引起幼儿兴趣。
1、师：听，这是谁的声音？
幼：哗啦啦，下雨了，下雨啦。小雨点从天空里落下来。
（二）引导幼儿巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色。
1、观察自己是什么样的雨娃娃。
师：哗啦啦，小雨点落到了张老师的身上，张老师变成了红颜色的雨娃娃。你们看。哗啦啦，小雨点落到了小朋友的身上，你们变成了什么颜色的雨娃娃呢
让幼儿相互看看说说，满足幼儿讲的欲望，再进行集体的讲述。
通过幼儿的回答，让幼儿巩固认识红、黄、绿颜色，同时在回答的过程中，鼓励幼儿大胆的表达，并要求回答是用完整的语言，提高幼儿的表达能力。
2、幼儿在找和自己一样颜色的雨娃娃的过程中进行颜色的归类，相同颜色的雨娃娃是好朋友。
（三）玩游戏，巩固对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。
1、游戏：找朋友。
师：一样颜色的雨娃娃想做好朋友，你们愿意帮忙吗？
1）教师清唱歌曲《找朋友》，示范找朋友。
师：我是红颜色的雨娃娃，我要找一个和我一样是红颜色的雨娃娃做好朋友。
教师示范找好朋友，和好朋友拉手、拥抱。
2）请一名幼儿找朋友。