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大班教育故事随笔
大班教育故事随笔
那天，我又带着孩子们去观察蚂蚁。一到户外，大家就三三两两地结伴找个自己喜欢的地方，有的聚集在小山上，有的围在大树下，有的蹲在鹅卵石铺就的小路上
当我来回穿梭于孩子们中间巡回指导时，不时有孩子热情地邀请我加入到他们中间。我微笑着嘴里说着好好，等会就来。而脚仍向前迈着。在他们略带着失望的眼神中，我也意识到自己的回答中敷衍的成分太过明显，连这么小的孩子也觉察到了。记得陶行知先生曾经说过忘了你们的年龄，变个十足的小孩子，便有惊人的奇迹出现那么此刻就忘记自己的年龄加入到他们中间，以一个小孩子的身份。于是我蹲下身子和孩子们一起研究起来今天怎么会有那么多的蚂蚁啊? 我知道，他们在搬家呢! 是的，我妈妈说今天会下雨。孩子们起劲的议论着。的确，当我蹲下身来，看到的蚂蚁比之前看到的多得多。
当他们发现我已经加入进来了，惊喜之余，忙拉着我七嘴八舌地说：看啊，这只蚂蚁个头好大，一定是个大力士! 还有这么多小小的小蚂蚁，他们的爸爸妈妈在队伍里吗? 蚂蚁们要把家搬到哪里去啊? 孩子们一个一个的问题，让我不由对蚂蚁也产生了浓厚的兴趣。这时，有个孩子提议：我们给小蚂蚁一些粮食吧! 于是，我们将饼干屑洒在蚂蚁们行进的路上，让他们在辛苦搬家的途中，有意外的惊喜发生。时间很快过去了，可是大家都意犹未尽，于是我们约定隔天再去观察我们的蚂蚁朋友。作为教师，在观察、倾听幼儿的同时，如果能常常保持一颗童心，就一定会有意想不到的收获。
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大班教育故事随笔
啊，我的，是我的车！正在停车场玩的汪君昊叫了起来，我循声走了过去，看见两个孩子正在争夺一辆玩具车。怎样拉？老师，马孙伊抢我的小汽车我也要玩这个车的，我也要！
这就是经常发生在咱们班的一幕幕抢玩具事件，也是咱们最头疼的事，咱们班的小兄弟姐妹平均年龄只有三岁半，而且都是娇生惯养独生子女，父母、爷爷奶奶的宠爱让他们构成了倔强、以自我为中心的性格，但是到了幼儿园里，和那么多小兄弟姐妹在一齐，玩具数量是有限的。任何教玩具都需要幼儿轮流分享。如何让他们学****并领悟分享，从而减少这种争吵的发生呢。
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经过和孩子们三个多月的相处，我发现咱们班的孩子对故事、儿歌理解的很快，每次当我宣布要开始讲故事的时候他们就会很安静的用小眼睛看着我，于是我就想到能够利用儿歌、讲故事的形式引导他们，让他们从中领悟分享，体会分享的愉悦。有一次我讲故事《大家一齐玩》，让他们学****并领悟讲：大家一齐玩，你玩一会，我玩一会。教育他们要和小兄弟姐妹一齐玩，不能争抢玩具。
对于孩子们，最有效的方法就应就是