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修改病句之句子成分分析.ppt

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上传人:xxj16588 2016/7/14 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:句子成分分析主语、谓语、宾语; ——三种主要成分定语、状语、补语; ——: “”划在主语下面谓语: “——”划在谓语下面宾语: “”划在宾语下面定语: “() ”用在定语前后状语: “[ ] ”用在状语前后补语: “〈〉”——是谓语陈述的对象谓语——是对主语加以陈述的对象宾语——是动词中心词支配的对象, 一般由名词和代词充当,其他实词和短语也可以充当宾语。如:大家喜欢游泳。他给我一本书(双宾语) 定语——是名词中心语的修饰成份, 名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如: (浅浅的) 月光流进了村子。注意: 定语后置。如: 荷塘的四面长着许多树,( 蓊蓊郁郁的)。状语:是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如: 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。(介宾短语) 补语:是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如: 我的心事,绷得<像调紧的弦>。 :就是谓语陈述的对象。主要由名词、代词充当,动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如: 这件事一直萦绕在我脑海。回家的感觉又不知不觉涌上心头。 :是陈述主语的,一般由动词和形容词充当,其他实词和短语也可以充当谓语。如:战士们英勇顽强。你是学生。 :美丽的校园(美丽的) 校园 :安静地学习[安静地]学习 : (1)去一趟去〈一趟〉(2)高兴得跳了起来高兴得〈跳了起来〉(3)这张报纸好极了这张报纸好〈极了〉小结: “的”是定语的标志词“地”是状语的标志词“得”是补语的标志词顺口溜: 主谓宾,定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记! :全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业注意:划分句子成分一般先划出主、谓、宾;然后再找出定、状、补。 l句例: l1、今天星期六。 l2、今天是星期六。 l3、说话 [要]简洁〈一些〉。 l4、长江三峡 [曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。