文档介绍：初识PS图层蒙版之教学设计
一、教学内容分析
根据《Photoshop图像处理》课程教学大纲要求，图层、路径、通道、蒙版和滤镜是学生必须掌握的知识点，而蒙版更是在图像的合成和处理中频繁使用。因此，蒙版在Photoshop学****中占有重要地位，既是重点又是难点，学生必须掌握有关图层蒙版的概念、功能和应用。
二、教学对象分析
本节的授课对象是12级电脑文秘班学生，全班共45人，学生虽然已掌握Photoshop的基本操作，有一定操作能力和自学能力。但因蒙版本身具有较强的抽象性和独立性，对初学者来说都是较陌生的工具，会给学生的学****造成一定难度，需让学生多上机操作加以强化。
三、教学目标分析
知识目标：使学生理解图层蒙版概念和它在合成图像中的应用方法。
能力目标：培养学生初步掌握图层蒙版在图像合成中的应用技巧，在教师的多次设问中，学会积极思考，主动探究，提高学生总结归纳的能力。
德育目标：培养学生创新意识和创新思维。
四、教学重点和难点分析
教学重点：图层蒙版的概念、功能和应用。
教学难点：黑、白和灰色在图层蒙版中所起的作用
五、教学设计思路
因蒙版本身具有较强的抽象性和独立性，通过讲解简单而有趣的图像合成引出图层蒙版概念，以合成趣味图像为主线，主要采用案例分析为主和任务驱动为辅的教学模式。由于本节课为2课时，学生作品点评留至下节课。
在案例分析过程中，层层设问，促使学生积极探究，提高分析对比能力。在任务驱动过程中，精讲多练，使学生加深理解图层蒙版概念和内涵，使学生成为真正的学****主体。
六、教学教具
多媒体网络教室，Photoshop
学生认真听课，回答问题
学生思考问题
学生认真听课，课堂实践淡入淡出
开始
投影
投影
投影
综合案例，讲解创建、编辑图层蒙版
学生课堂练****br/>教师巡回指导
思考题
课堂小结
多媒体
制作淡入淡出图像效果
利用教师提供的素材，合成创意图像效果
总结全文
结束
导入图层蒙版
图层蒙版作用
教学流程图
二、教学过程设计：
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间
导
入
新
课
导入语：我们这节课的主要任务就是利用图层蒙版合成趣味图像。
打开“鸡蛋里的时钟”图像：
设问1：请分析，如果用已学过的知识能否实现该合成效果？需用哪些工具和方法？操作时方便吗？
设问2：能否在保留整个原图像情况下，随意显示所要的部分区域？
第一次引出图层蒙版：通过图层蒙版就可轻松完成我们所要的效果，用好蒙版可使图像产生各种奇妙效果。因此，图层蒙版也被称为图层的神秘“面纱”，它是我们合成图像最好的朋友。
回答1：
橡皮擦工具，操作不太方便；
选取工具，但会破坏原图像。
回答2：已有知识无法解决在不破坏原图像情况下达到图像合成效果。
通过展示有趣的合成效果图像，激发学生的好奇心。
通过设问，使学生发现用已学过的知识无法解决在不破坏原图像情况下，达到图像合成效果，第一次引出图层蒙版，以此激发学生的求知欲。
5
授
课
⑴营造图层蒙版“神秘”效果：
展示应用图层蒙版所制作出的图像淡入淡出效果、图像嵌套效果和图层蒙版应用滤镜后产生的特殊效果等合成图像。
第一次接触图层蒙版，对其感到“神秘”。
因图层蒙版概念抽象，