文档介绍：1
课型：新授课课题：《陈涉世家》
教案部分
教学思路
【学****目标】
，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。
 ，背诵精彩语段。
，认识人民对历史的推动作用。
【学****重点难点】
：掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容。
：结合课文了解人物性格和文章的思想内涵。
【学法指导】诵读法、讨论点拨法相结合。
【学时安排】三课时
3
【学****过程】
第一课时
一、预****导学
。
《史记》、司马迁。
课文选自，它是我国第一部，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
作者，字，夏阳人。司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令，司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时候，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学****当时的古文，二十岁游遍了祖国的名山大川，到处考察古迹，采集传说。承袭父职做了太史令后，有条件看到大量的图书文献和国家档案。汉武帝太初元年，司马迁开始编写《史记》。天汉二年，司马迁为李陵案回护求情，被投进监狱，处以腐刑。三年后他被赦出狱，更加发奋写作《史记》。大约在征和二年，基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年，他的外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。
。
本课节选自《史记·陈涉世家》的前一部分。
陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。《陈涉世家》是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
二、课堂助学：
（一）导入
（二）检查预****情况
（三）学****课文
，读准字音，尽量读出感情。
，借助书下注释掌握重点实词虚词的意义并串译。
：
（1）少年时期的陈胜是怎样的人？这一段是从哪几个方面来写陈胜的？
（2）这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？
(3)文章为什么要先介绍本段的内容？有什么作用？
4. 阅读第二段，画出不能正确理解的词句，结合注释、或者查工具书自行解决或小组讨论。
5．答疑。
三、课堂巩固
（一）翻译句子。
，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
2．嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
（二）阅