文档介绍：会计学
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送东阳(dōnɡ yánɡ)马生序PPT
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作家(zuòjiā) 作品
宋濂，字景濂，号潜溪，谥文宪.
明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，与刘基、高启为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重(qìzhòng)，为明代“开国文臣之首”，刘基赞许他为“当今文章第一”。平生著作很多，有《宋学士文集》等。
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本文(běnwén)写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生，介绍自己的求学经历及态度，勉励他勤奋读书，成为德才兼备的人。
解题(jiě tí)
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关于(guānyú)“序”
本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。
作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。
赠序与书序的性质(xìngzhì)不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，赠序多为推重、赞许或勉励之辞。
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常言道：“自古雄才(xiónɡ cái)多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”
苦难(kǔnàn)
垫脚石
成功(chénggōng)
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字词
嗜 假借 逾 俟
衾 烨 叱 咄 屋舍(wū shě)
逆 旅 沃灌 皲裂 媵人
容臭 负 箧 曳 屣
shì
jiǎ
yú
sì
qīn
yè
chì duō
shè
nì lǚ
wò
jūn
yìnɡ
xiù
qiè yè xǐ
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余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每
假借于藏书(cáng shū)之家，手自笔录，计日以还。天
大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录
毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假
余，余因得遍观群书。
我
来
得到(dé dào)
爱好(ài hào)
就
经常
借
向
用笔
归还
（石砚中的）墨汁
指抄书
不
跑
超过约定的期限
所以
能够
（少年求学时的情形---得书之艰）
代书
不译
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译文：我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书来读，经常向有书的人家去借，亲手(qīnshǒu)用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄书。抄写完毕，赶快跑着去送书，不敢稍稍超过约定的期限。因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。
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既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。尝
趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门
人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑
质理，俯身(fǔ shēn)倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈
至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余
虽愚，卒获有所闻。
已经(yǐ jing)
仰慕(yǎngmù)
学说
担心
大
交流
曾经
快走
拿着
请教
道德声望高
塞满
不曾
言语和脸色
旁边
提出
询问
有时
训斥
周到
等到
就
所以
终于
（求师之苦）
的
他的
向
前辈
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译文： 成年以后，更加仰慕古代圣贤的 学说，又担心没有学问渊博的老师交往。曾经跑到百里以外拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，向他求教(qiújiào)的学生挤满了他的屋子，他从不曾把言辞和表情放温和些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵来向他请教；有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等到他高兴了，就再去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
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