文档介绍：16 《鲁滨孙漂流记》教学案
设计人：孙明菊 审核人：张艳丽
一、激趣导入
生存，是人生第一需要。学会生存，应该是每个人最起码的本领。同学们将面临人类生存竞争激烈的时代，怎样学会生存呢？今天，我们学》，这是著名的长篇小说《鲁滨孙漂流记》的缩写。会给同学们很大的启示，你会从中悟出什么道理呢？、
二、出示学“畏惧、桅杆、中途、帐篷、简陋、野蛮、凄凉”等词语，联系上下文理解“天涯海角、闻所未闻、郑重其事、知足安命、聊以自慰”等词语的意思。
（2）阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，用自己的话说说课文大意。
（3）关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
三、自学提示
1、自由读课文，画出生字词，利用工具书或联系上下文理解自己不懂的词。
2、朗读梗概部分，并用自己的话说一说这部世界名著的主要内容。
3、默读梗概，想一想鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难？又是怎样解决的。画出相关句子，并作批注，然后再读一读。
4、小组合作学习：浏览精彩片段，想一想在表达上与梗概相比有什么不同。
四、展示交流
1、指名读、小组读词语：畏惧、桅杆、中途、帐篷、简陋、野蛮、凄凉、寂寞、天涯海角、闻所未闻、郑重其事、知足安命、聊以自慰等词语。（预设：“帐篷”的“篷”容易写错，和“蓬”加以区别）
2、理解词语：
天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。
闻所未闻:从来没有听说过.
郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。
知足安命:形容对现在的情况感到满足。
（预设：结合课文来理解是：鲁滨孙非常严肃认真的考虑自己目前的环境和情形。
）
3、用自己的话说说这部小说的大意。
主要写了鲁滨孙与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。
4、再次默读梗概，概括一下鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的。
（1）住——用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。
（2）吃——打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。
（3）安全－防御。
（4）孤独－救助“星期五”。
（预设：同学们会找出相应的句子，但用概括的词语可能不够准确，在指导学生反复朗读的基础上概括起来就容易多了。）
5．鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？（勇敢坚毅，乐观积极，靠智慧解决困难等。）
五、阅读精彩片段
1．浏览精彩片段，在表达上与梗概相比有什么不同。
精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。
（预设：第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。阅读时，好像不仅作者就是“我”，连读者也变成了小说中的“